توضیحات
ماهنامه شماره (31): آذرماه 1400
امروزه بسیاری از دانشگاه های دنیا رسالت خود را از آموزش محوری به پژوهش محوری تغییر داده اند که این پژوهش محوری به دنبال خودکفایی دانش داخلی و بومی کشورها می باشد که نتیجه آن کاربردی شدن نتایج پژوهش می باشد. این نکته را باید مسئولان دانشگاهی در نظر داشته باشند که دانشجویان آتی ایران زمین نباید سرمایه شان محفوظات متون ترجمه شده باشد بلکه باید تفکر پژوهشی داشته باشند و بتوانند قدرت تحلیل و تولید دانش خود را بیش از هر زمانی اجرایی نمایند تا بتوانند پاسخگوی نیاز صنایع باشند.
دانشگاه ها به عنوان گامی مهم جهت تحقق بیشتر ارتباط صنعت و دانشگاه می بایست پژوهش محوری را اولویت آموزشی خود قرار دهند. ما نیاز به پژوهش هایی داریم که خلاقانه باشند و صرفاً تقلیدهای کورکورانه از نتایج مقالات و تحقیقات غیربومی به صنایع ما کمکی نخواهد کرد. پژوهش ها می بایست پارادایم های صنعت ما را متحول نمایند. طی پژوهش های انجام شده در صورت رفع دو عامل عمده می توان ارتباط صنعت و دانشگاه ها را در بستر پژوهش محوری بیش از پیش تقویت نماییم.
رفع مشکلات اداری و اجرایی این ارتباط اولین عامل می باشد که به قدری سخت و دست وپا گیر است که دانشجو را در یک فرایند فرسایشی قرار می دهد. از مسئولان انظار می رود این موانع را با یک دیدگاه انعطاف پذیر و چابک از طریق باز مهندسی فرایند ارتباط دانشجو با صنعت از طریق دانشگاه حل و فصل نمایند که مسلماً تأثیر بسزایی در رشد و بالندگی دانشجویان متفکر و پژوهشگر خواهد داشت.
موضوع بعدی که بسیار مهم می باشد، کمبود امکانات اقتصادی و مالی اجرایی پژوهش ها می باشد. چطور می شود
بدانیم یک فعالیتی به دنبال پیشبرد اهداف صنعت است اما از آن حمایت نکنیم؟ جای تعجب خواهد داشت که مدیران صنایع ما بودجه ای درخور دانشجویان جهت حمایت از طرح های پژوهشی آنها اختصاص نمی دهند.
