توضیحات
مقدمه سردبیر
تحول دیجیتال در حال تغییر شیوه ظهور، عملکرد و توسعه سازمان ها می باشد. تحول دیجیتال سبب تغییر شیوه انجام کارها شده است. امروزه بسیاری از صنایع خلاق مجبور به آغاز تغییر برای انطباق با دوران دیجیتال شده اند. دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی نیز از این موضوع مستثنی نیستند.
با در نظر گرفتن این موضوع که دانشگاه ها خود تولید کننده علم هستند و فناوری های نوظهور از دل تحقیقات آکادمیک به جامعه و صنعت معرفی می شوند، انتظار می رود که اکوسیستم دانشگاهی خود مدعی اصلی بکارگیری این فناوری های نوظهور به منظور خلق ارزش برای ذینفعان خود باشد.
دانشگاه دیجیتال پس از پارادایم های دانشگاه حضوری و الکترونیکی و در پوشش پارادایم دیجیتال مطرح گردید.
دانشگاه ها باید اقتضائات این عصر و پارادایم را بپذیرند و تبدیل به دانشگاه دیجیتال شوند. مدیران دانشگاهی باید از خود این سؤال را بپرسند که صرفا مدارک و مستندات را اسکن نماییم و در سرورهای پایگاه داده نگهداری نماییم،
یا کلاس ها را به صورت مجازی برگزار نماییم به معنای دیجیتالی شدن دانشگاه است؟
باید گفت تحول دیجیتال بسیار متفاوت و گسترده تر می باشد. مدیران دانشگاهی باید پاسخگو باشند که از فناوری هایی مانند شبکه های اجتماعی، اینترنت اشیا، رایانش ابری، هوش مصنوعی، بلاکچین، رایانش کوانتومی و … به چه شکلی و به چه منظوری در توسعه و بهبود دانشگاه ها استفاده شده است؟
در واقع در موج دانشگاه دیجیتال به دنبال این هستیم که با در هم آمیختن منابع آنلاین و آفلاین به کمک فناوری های نوظهور دیجیتال، مرزهای بین قابلیت فیزیکی و فناورانه را کمرنگ کنیم و برای ذینفعان خلق ارزش کنیم.
باید دانشگاه های کشور به دنبال تحقق مواردی همچون افزایش ارتباط دانشگاه با صنعت و توسعه کارآفرینی براساس فناوری های نوظهور باشند. از مهم ترین راهکارهای تحول دیجیتال دانشگاهی و تحقق اهداف دانشگاهی به موارد زیر می توان اشاره نمود: دانشگاه ها می بایست به دنبال مشارکت با سازمان های فناوری محور و نوآور در راستای عملیاتی نمودن مفهوم تحول دیجیتال در فرآیندهای دانشگاهی باشند. جذب و بکارگیری استعدادهای دانشجویی در ایجاد تحول دیجیتال دانشگاهی بسیار مؤثر خواهد بود و در پایان از الگوبرداری سیستماتیک از نمونه های موفق جهانی نباید غافل شد. در حوزه تحول دیجیتال دانشگاه ها نباید به دنبال اختراع مجدد چرخ باشند و با آزمون و خطا هزینه های خود را افزایش دهند. می بایست از الگوهای موفق جهانی الهام بگیریم و آن را بومی سازی نماییم و با توجه به زیرساخت های موجود، الگوهای موفق جهانی را پیاده سازی نماییم.
در این نشریه به موضوع تحول دیجیتال و دانشگاه دیجیتال به طور خاص خواهیم پرداخت تا شاید بتوانیم نقشی در بهبود و توسعه دانشگاه های سرزمین خود داشته باشیم.
