نوشته‌ها

اهمیت و چگونگی بازاریابی در مسیر کارآفرینی

اهمیت و چگونگی بازاریابی در مسیر کارآفرینی

 

اهمیت و چگونگی بازاریابی در مسیر کارآفرینی » پیش از حرکت در مسیر کارآفرینی لازم است در مورد تئوری بازاریابی چند نکته را بدانیم. اینکه مفهوم بازاریابی چیست و از چه مؤلفه‌هایی تشکیل شده و با کسب چه فاکتورهایی می‌توان به نتایج مطلوب در بازاریابی رسید. در ادامه، چرخه عمر کسب و کار را در ارتباط با فعالیت های بازاریابی و نقش آن ها را در مسیر نیل به اهداف سازمان بررسی می کنیم.

بازاریابی، به عنوان فرایندی مدیریتی- اجتماعی تعریف می‌شود که توسط آن افراد و گروه‌ها از طریق تولید و مبادله کالا با یکدیگر، به امر تأمین نیازها و خواسته‌های خود اقدام می‌کنند. مفهوم بازار، مجموعه ای از خریداران بالقوه را شامل می شود. پر واضح است که نیاز در خیلی از افراد وجود دارد اما اینکه چه عاملی این نیاز را بیدار کند تا فرد را به خرید وادار نماید، نکته مهم و حائز اهمیتی در بازاریابی است.

از تعریف فوق استنباط می شود که بازاریابی بر خلاف تصور عموم، به مفهوم صِرفاً فروش و کسب سود نیست. مقصد فعالیت های بازاریابی پاسخگویی به نیاز مشتریان برای اهداف ماندگارتر از اهداف مالی است.

برای تسخیر بازار هدف، ابزارهای مختلفی وجود دارند که در این مسیر به بازاریابان و مدیران کمک می‌کند. عواملی که در تئوری بازاریابی به نام ۶P شناخته شده اند، شامل محصول (product)، محل عرضه (place)، قیمت (price)، برنامه های ترویجی (promotion)، کارکنان شرکت (people) و به عنوان آخرین عامل، فرایند (process) است.

هر کدام از این فاکتورها، پارامترهای جزئی‌تری را شامل می‌شوند که باید در روند فعالیت‌های شرکت مورد توجه قرار گیرند. در مقاله افراد در آمیخته بازاریابی چه نقشی دارند؟ می توانید اطلاعات بیشتری در مورد ۶p کسب کنید.

طرحی برای رتبه‌بندی کسب‌وکارهای الکترونیکی در کشور

طرحی برای رتبه‌بندی کسب‌وکارهای الکترونیکی در کشور

مدیر اجرایی نماد الکترونیکی (ای‌نماد) مرکز توسعه تجارت الکترونیکی از اجرای طرح رتبه‌بندی کسب‌وکارهای الکترونیکی خبر داد. فردوس حاتمی گفت: مرکزتوسعه تجارت الکترونیکی در راستای انجام ماموریت‌‌های خود در حوزه ساماندهی و رتبه‌بندی کسب و کارهای الکترونیکی با هدف فرهنگ‌سازی و کمک به ارتقای کیفیت فضای تجارت الکترونیکی کشور و حمایت از حقوق فعالان این حوزه به‌ویژه مصرف‌‌کنندگان و خریداران، اقدام به رتبه‌بندی این کسب‌وکارها کرده است.

به گفته وی، رتبه‌بندی کسب‌وکارها در فاز اول بر اساس شاخص‌های سوابق عملکرد و توانایی مالی انجام شده است و صاحبان کسب‌وکارها از امتیازات کسب شده خود آگاه هستند.

حاتمی افزود: همچنین در حال‌حاضر پروفایل نماد اعتماد الکترونیکی به‌روز‌رسانی شده و این امتیازات به زودی برای اطلاع مصرف‌کننده از طریق این پروفایل منتشر خواهد شد. وی درباره رتبه‌بندی کسب‌وکارهای الکترونیکی افزود:

چگونگی پاسخگویی به شکایات از اهمیت زیادی برخوردار است، این اطلاعات به خریدار این امکان را می‌دهد تا از میزان مسوولیت‌پذیری صاحب امتیاز کسب‌وکار در پاسخگویی به شکایات آگاه شوند. مدیر اجرایی نمادالکترونیکی (ای‌نماد) مرکز توسعه تجارت الکترونیکی گفت: تعداد شکایات به‌تنهایی در امتیاز رتبه‌بندی تاثیر ندارد، بلکه شیوه پاسخگویی به شکایات تعیین‌کننده امتیاز است.

 

مدیریت کسب و کار و شرکت های دانش بنیان
حاتمی در ادامه توضیح داد: در صورتی که صاحب امتیاز کسب‌وکار نسبت به شکایت‌هایی که از سوی خریداران مطرح می‌شود پاسخگو نباشند یا در پاسخگویی تاخیر داشته باشند، امتیاز منفی برای آنها محسوب می‌شود و امتیازات دریافتی از طریق پروفایل به اطلاع خریداران و مصرف‌کنندگان خواهد رسید.

وی در ادامه گفت: یکی دیگر از برنامه‌هایی که در دستور کار مرکز توسعه تجارت الکترونیکی برای بهبود و ساماندهی کسب و کارهای الکترونیکی قرار دارد، طرح سند باکس است. مدیر اجرایی نماد الکترونیکی (ای نماد) مرکز توسعه تجارت الکترونیکی افزود:

بسیاری از کسب‌وکارهای نوپا، پیش از ورود به مرحله رشد در چرخه حیات خود از بین می‌روند و این کسب‌وکارها می‌توانند با شرایط ساده‌تر نماد اعتماد الکترونیکی خود را دریافت کنند. حاتمی افزود:

بررسی علل تمایل تبدیل دانشگاه‌ها به دانشگاه کارآفرین

این طرح به مراجعه‌کننده این امکان را می‌دهد تا به‌طور آزمایشی و با محدودیت تراکنش کسب و کار خود را شروع کنند.

 

برگرفته از سایت مدیراینفو

نوآوری، مسیر گریزناپذیر کسب‌و‌کارهای آینده

نوآوری، مسیر گریزناپذیر کسب‌و‌کارهای آینده

 

معاون فروش و بازاریاب شرکت فولاد خوزستان گفت: نوآوری مسیر گریزناپذیر برای کسب‌و‌کار آینده ست و تمام شرکت‌ها و بنگاه‌های اقتصادی تولیدی و خدماتی موفق و پایدار را به سوی خود می‌‌خواند. بهمن تجلی‌زاده افزود: نوآوری، اکتشاف و اختراع نیست، یک فرآیند قابل‌ برنامه‌ریزی ست که ناشی از خواست و اراده است.
بر این اساس نوآوری را با هر شرایطی و در هر سازمانی می‌توان برنامه‌ریزی کرد. تجلی‌زاده تصریح کرد: نوآوری براساس ماهیت به ۴ گروه تقسیم‌‌بندی می‌شود: نوآوری محصول، نوآوری در فرآیند، نوآوری در بازاریابی و نوآوری در سازمان. وی درباره منابع بروز نوآوری تصریح کرد: پیش‌بینی‌ها، مطالعه بازار، اندیشه نو، تقاضاهای جدید، مسائل و عیب‌یابی‌ها از منابع بروز نوآوری در سازمان‌ها است.
تجلی‌زاده در توصیف نسل‌های نوآوری گفت: در نسل اول تحقیقات، مساله بازاریابی است؛ نسل دوم براساس نیاز بازار تعیین می‌شود و ویژگی نسل سوم نوآوری، تلفیق و ترکیب تحقیق و توسعه در تمام مراحل آن است. وی اظهار کرد: فولاد خوزستان به این منظور از ۶ هزار و ۹۲۸ طرح پیشنهادی، ۶۸۸ طرح را به مرحله اجرا رسانده است.

چگونه می‌توانید رهبر یک تیم کارآفرین باشید؟

چگونه می‌توانید رهبر یک تیم کارآفرین باشید؟

 

چگونه می‌توانید رهبر یک تیم کارآفرین باشید؟ » اصولاً هر کارآفرین موفق، رهبر موفقی نیز می‌باشد. هرچند که تعداد افراد تحت امر او بسیار کم باشد. یک مدیر واحد تولیدی یا خدماتی باید در جستجوی فرصت باشد تا بتواند جهت اجرای طرح یا پروژه‌ای که پایه‌ریزی نموده، نسبت به تامین نیروی انسانی، منابع مالی و امکانات فیزیکی، برنامه‌ریزی و در چهارچوب هدف کلی با توجه به توان و تخصص افراد، تکلیف معین نموده و تا حصول نتیجه، رهبری اجرای طرح را برعهده گیرد.

معیارهای بسیار زیادی برای رهبری یک تیم کارآفرین برشمرده شده است که در این مقاله به بخشی از این معیارها می پردازیم.

مهار تیم

تیم شما از افراد مافوق و مادون تشکیل می شود. به عنوان یک کارآفرین باید بتوانید حرف خود را به گونه ای رهبرانه به آن ها بقبولانید. در ادامه ۴ قدم برای اینکه مهار تیم را در دست بگیرید، آورده شده است.

برنامه داشته باشید : برای ممتاز بودن باید یک برنامه خوب یا یک چشم انداز داشته باشید، یعنی داستانی که در عرض ۴۰ ثانیه یا کمتر آن را نقل کنید. در چشم انداز خود باید بتوانید موارد زیر را بیان کنید :

کجا هستید؟

به کجا خواهید رفت؟

چطور به آن جا خواهید رفت؟

سعی کنید در تدوین برنامه‌ی بلند مدت خود، علاوه بر ذکر این سه مورد، نقش افراد را نیز برایشان مشخص کنید. این کار به اعضای تیمتان، انگیزه می‌دهد.

– حمایت مناسب را هم درون تیم خود و هم فراتر از آن به دست آورید. اینکه افراد شما را به عنوان رهبر تیم قبول داشته باشند، به امور سرعت می بخشد. سعی کنید با قاطعیت و مهربانی، افراد را به سمت خود جلب کنید. در بیرون از تیم خود نیز حمایت ذینفعان و همکارانی که برای برنامه ی شما مهم هستند را بدست آورید. زودتر از موعد حمایت ها را کسب کنید تا زمانی که به آن ها نیاز داشتید، قابل دستیابی باشند.

– انتظارات را سریعا مشخص کنید. همه ی اعضای تیم انتظار ارتقا و ترفیع دارند و رئیس نیز انتظار دارد فروش تا سال بعد، سه برابر شود. این را بدانید که به معجزات مورد انتظار نائل نخواهید شد. تصویری از لبه ی پرتگاهِ قریب الوقوع ترسیم کنید و ارائه دهید. اگر نظر شما پذیرفته شد، در آن صورت می توانید موفقیت را به همراه تیم خود بسازید. در غیر این صورت تلاشتان به هیچ هدفی نخواهد رسید.

اما تیم از شما چه می خواهد؟

منطقی است که برای کسانی که از آن ها انتظاراتی دارید، انتظاراتی را نیز برآورده کنید. اما قبل از آن باید بدانید که تیمتان از شما چه می خواهد. حتما دیده اید در فرم های استخدامی استاندارد، یک بند به عنوان “میزان حقوق درخواستی” قرار داده می شود.

این نمونه ای از میزان انتظار فرد داوطلب را نشان می دهد. واضح است فردی که در ابتدای مسیر میزان حقوق بالایی می خواهد، آمادگی و صلاحیت همکاری در پروژه ی کارآفرینی را ندارد. اما تمام درخواست ها مادی نیستند. در ذیل به چند مورد که تیم از رهبر خود می خواهد اشاره می کنیم:

– چشم انداز: این مورد را در قسمت به دست گرفتن مهار تیم ذکر کردیم. اهمیت این موضوع اشاره دارد به اینکه افراد می خواهند بدانند در سیستمی که عضو هستند هدف چیست، مقصد چیست و آن ها در این مسیر چه نقشی دارند. انگیزه ی آن ها منوط به تاثیر نقش آن ها در نیل به اهداف سازمانی است.

– توانایی انگیزه دادن: در مرحله ای از عمر مدیریتی خود، درباره ی هرم نیاز های مازلو خواهید خواند. این به صورت پاسخی به معمای انگیزش افراد خواهد بود. بنابراین راهنمای کوتاهی درباره ی اصل نظریه ارائه خواهد شد و یک جایگزین عملی تر که همه روزه می توانید استفاده کنید. نیازهای جسمانی، امنیت، محبت، عزت نفس و خودشکوفایی، به ترتیب از سلسله مراتب نیاز های انسان ها هستند.
می بینیم که نیاز به مادیات از اهمیت کمتری برخوردار است اما نیاز به خودشکوفایی از نیاز های مهم انسان ها به شمار می آید. این به این معنی نیست که فردی که نیاز مالی فراوانی دارد، به شغلی تن می دهد که درآمد کم اما معنویات بالایی دارد. پر واضح است مادامی که نیازهای جسمانی و امنیت برطرف نشود، نیاز به عزت نفس و خودشکوفایی اهمیتی نخواهد داشت.

نقش زیبای خلاقیت در ایجاد کارآفرینی

نقش زیبای خلاقیت در ایجاد کارآفرینی

در بیان شاخص های کارآفرینی، به خلاقیت، نوآوری، ریسک پذیری، مسئولیت پذیری، قدرت تصمیم گیری و مشارکت جویی (علاقه به کارگروهی)  به عنوان اهم موارد اشاره می شود. در این مقاله سعی داریم با بررسی رابطه ی کارآفرینی و خلاقیت، این مورد را مورد بررسی قرار داده و ابعاد آن را تجزیه و تحلیل کنیم.

خلاقیت، خلق ایده ی جدید است. ایده ی جدیدی که کاربردی و مفید بوده و بتواند بر تولید کالا یا خدمات تاثیر مثبت بگذارد. خلاقیت، هسته ی اصلی کارآفرینی و پیش نیاز نوآوریست. صاحب نظران، خلاقیت را گرایش برای یافتن راه حل های مختلف، روش حل مسئله، نشان دادن انعطاف پذیری و تفکر واگرا می دانند. در واقع خلاقیت، فرایند انجام یک کار جدید است.

ارتباط کارآفرینی با خلاقیت

راز کارآفرینان برای ایجاد ارزش در بازارچیست؟ در واقع این راز همان به کارگیری خلاقیت برای حل مشکلات و بهره برداری از فرصت هایی است که افراد همواره با آن مواجه می شوند. خلاقیت، به عنوان توانایی خلق ایده های جدید و کشف راه جدید در برخورد با مشکلات می باشد.

میلیون ها نفر از مردم، ایده های خلاقی برای تولید محصولات یا خدمات جدید و مختلف دارند اما بیشتر آن ها نمی توانند این ایده ها را به مرحله ی اجرا درآورند.  اما کارآفرینی صرفاً با تعریفی از خلاقیت انجام نمی شود.

فرایند نظام مندی در بکارگیری خلاقیت لازم است که در نتیجه ی بکارگیری آن، انگیزش لازم ایجاد شده، استراتژی های اجرای ایده ها بکارگرفته می شوند و در نتیجه کالا و خدمات جدید تولید می شوند.

ذر دنیای امروزی که تغییرات سریع و رقابت شدید حرف اول را می زند، خلاقیت نه تنها منبعی مهم برای کسب سودهای ناشی از رقابت است بلکه ضرورتی برای بقا محسوب می شود. علاوه بر این ماهیت کارآفرینی در خلاقیت نهفته است.

کارآفرینان با مسائلشان خلاقانه برخورد می کنند و غالباً احساس می کنند که باید تصورات و آرمان های درونی خود را بیان کنند خلاقیت از این جهت برای کارآفرینان مهم است که آن ها دارای ابزارهای متعددی همچون افراد، سرمایه، بازار، ایده و تفکرات هستند و برای موفقیت نیاز دارند تا این ابزارها را به شیوه های جدید و متفاوتی سازماندهی کنند. بنابراین خلاقیت یکی از شروط لازم برای موفقیت فعالیت های کارآفرینانه محسوب می شود.

انگیزش؛ پیش نیاز خلاقیت

انگیزه ها به طور کلی به دو بخش انگیزه های درونی و بیرونی تقسیم می شوند.

۱-انگیزه ی درونی یعنی تمایل به انجام کاری به دلیل خود آن کار. چرا که خود آن کار جذاب، لذت بخش، ارضا کننده و دارای چالش های مثبت است.

۲-انگیزه ی بیرونی یعنی تمایل به انجام کار به منظور رسیدن به بعضی از اهداف بیرونی صرف نظر از خود کار.

به رابطه ی بین خلاقیت و انگیزش در شکل زیر دقت کنید:

خلاقیت

در این شکل، منظور از تخصص عبارتست از:

-برخورداری از دانش در حوزه ی مربوطه،

-کسب مهارت های فنی مورد نیاز،

-برخورداری از استعداد و توانایی.

منظور از مهارت های خلاقیت عبارتست از:

-سبک کاری فعال و همراه با پایداری،

-جهت گیری به سمت ریسک پذیری و استقلال.

عملکرد انگیزش های خلاقیت زمانی مطلوب خواهد بود که افراد از انگیزه های درونی بالایی برخوردار باشند. بنابراین افراد خلاق ابتدا به دلیل علاقه، لذت و رضایت خود از کار برانگیخته می شوند نه از طریق فشارهای بیرونی.

من کارمندی بودم که کارآفرین شدم، اما نه به آسانی!

من کارمندی بودم که کارآفرین شدم، اما نه به آسانی!

این داستانی واقعی است از یک کارآفرین جوان راجع به نحوه‌ی ترک کردن شغلِ شرکتی و ایستادن روی پاهای خودش. این مقاله‌ی دلنشین را بخوانید تا از مشکلات کارآفرین شدن بیشتر سر در بیاورید.

بالاخره پیامکش رسید:

«فردا صبح ساعت ۵، پرواز شماره‌ی AZ610 از رم به نیویورک.»

پیامکی که هر یکشنبه عصر روی گوشی بلک‌بری من ظاهر می‌شد و مقصد هفته‌ی بعد من را مشخص می‌کرد.

من برای یکی از سه شرکت برتر جهان در زمینه‌ی خدمات مشاوره‌ای کار می‌کردم. کل زندگی‌ام در یک چمدان جا می‌شد: زندگی یک مشاور که خالی از هر چیز و هر کس بود، به جز صفحات برنامه‌ی اکسل. این مدل زندگی بیزنسیِ پر زرق و برق، به ما یاد داده بود مثل غلام حلقه به گوشش باشیم. مایی که دلمان خوش بود از برترین مدارس بیزنس دنیا، مدرک گرفته‌ایم.

بعد از چند ساعت خواب، راننده‌ی خصوصی شرکت، من را به فرودگاه فیومیچینیوی شهر رم رساند تا سوار بر پرواز بیزنس کلاس خود شده و رهسپار نیویورک شوم. به محض رسیدن وارد هتل تجملی ۵ ستاره‌ای شدم که برایم رزرو کرده بودند و از آنجا هم یک‌ضرب عازم دفتر مشتری‌مان شدم.

حقوقم چند تا صفر داشت؟ خیلی زیاد. اصلا شرکت ما این را مایه‌ی فخر و مباهات خود می‌دانست که بالاترین حقوق‌ها را به کارمندانش می‌دهد.

 

امروز

خب دیگر، فیلم هندی تمام شد: الان بیشتر از دو سال آزگار است که از آن روزها می‌گذرد. اکنون که در حال نوشتن این مطلب هستم در یک تفرجگاه بسیار زیبا در پوکت در کشور تایلند نشسته‌ام و از نوشیدن موهیتو لذت می‌برم.

صبر کنید… یک وقت فکر نکنید دارم رؤیا در پاچه‌تان می‌کنم. اشتباه نکنید! هنوز هم از راه استارتاپ میلیاردر نشده‌ام.

با این حال، بیزنس مستقل من به آن حد از کسب درآمدِ دائمی رسیده است که حالا می‌توانم با خیال راحت دور دنیا را بگردم و از هر جایی که اینترنت WiFi داشت کارم را انجام بدهم.

اما اگر زمان به عقب برگردد و من بخواهم از نو، پا در این مسیر صعب‌العبور بگذارم، ۵ سؤال است که حتما از خودم خواهم پرسید. ۵ سؤالی که به نظرم، هر کسی که قصد دارد کارآفرین شود، قبل از انجام دادن هر کار دیگری، باید آنها را از خود بپرسد:

۱. آیا برای فشار اجتماعی آماده‌ای؟

فشار اجتماعی

 

اگر دوستان و خانواده‌ای دارید که چیزی از کارآفرینی نمی‌دانند، نخواهند توانست دقیقا سر در بیاروند که حضرتعالی به دنبال چه چیزی هستید و در این شرایط است که فشار اجتماعی سنگین‌‌تری بر شما وارد می‌شود.

من به حرف مردم خیلی اهمیت می‌دادم تا جایی که زندگی زهرمارم شده بود. دائم به خودم سخت می‌گرفتم و خودم را با کارِ بیشتر تنبیه می‌کردم تا بتوانم با نهایت سرعت، موفقیتم را به بقیه اعلام کنم. آنقدر خودم را خسته کردم تا زمانی که فهمیدم هیچکس واقعا شش‌دانگ حواسش به من نیست، پس من چرا خودم را بُکشم؟

آدم‌ها به شما همانقدر توجه می‌کنند که به یک استتوس فیسبوک توجه می‌کنند: یعنی کسری از ثانیه. در این دنیای شیر تو شیر و پر سر و صدا، کسی وقت اضافی ندارد تا به کار و بار بقیه فکر بکند.

کارآفرینی شغل نیست؛ کارآفرینی هنر است

اگر دغدغه‌تان این است که بقیه چه فکری راجع بهتان می‌کنند، دارید گِل لگد می‌کنید… که چه شود؟ به بقیه ثابت کنید که آدم موفقی هستید؟ به جای این کار روی استارتاپتان تمرکز کنید. بروید دنبال زندگی‌تان، من که زیادی لفتش دادم.

۲. آیا مجردی؟ اگر نیستی آیا شریک زندگی‌ات آدمی هست که حسابی به پایت بایستد؟

حمایت شریک زندگی

هر چه بیشتر از عمرمان می‌گذرد، بیشتر تمایل پیدا می‌کنیم مسائل خودمان را با شریک زندگی‌مان (و نه با دوستان و اعضای خانواده) مطرح کنیم. من آدم خر‌شانسی هستم که دختر فوق‌العاده‌ای را در کنار خود دارم، اما شاهد بودم که خیلی از رفقای کارآفرینم مجبور شدند در طی مسیر، رابطه‌هایشان را قطع کنند.

نوآور ترین دانشگاه های جهان – دانشگاه استنفورد

مستقل شدن در کسب‌وکار، به خودی خود دشوار است – خیلی دشوارتر از آن چیزی که من تصورش را می‌کردم. مغزتان دائم پر است از میلیون‌ها موضوعی که هیچ کسی به جز شریک زندگی‌تان از داخلش خبر ندارد.

اگر مجرد نیستید، مطمئن شوید که شریک‌ زندگی‌‌تان درک می‌کند که بعضی وقت‌ها ذهن آدم حتی کِشِش یک بوس کوچولو را هم ندارد. بگذارید ادامه‌ی این بحث همینجا در لفافه باقی بماند!

نمونه هایی از بهترین شهرهای جهان برای راه اندازی استارتاپ ها.

نمونه هایی از بهترین شهرهای جهان برای راه اندازی استارتاپ ها.

زمانی که صحبت از شروع یک کسب و کار در حوزه تکنولوژی های جدید و بروز می‌شود، اولین مکانی که به ذهن می‌آید دره سیلیکون واقع در سان فرانسیسکو در کشور آمریکاست. با این حال، گرانی هزینه های زندگی و قیمت املاک و مستغلات، کارآفرینان را به سختی می اندازد زیرا معمولا آنها دارای بودجه های محدود و اندک هستند. به همین دلیل، کارآفرینان نباید فراموش کنند که مکان های بسیاری ارزان تری به جای دره سیلیکون وجود دارد که می‌توانند یک کسب و کار جدید را در آنجا راه اندازی کنند.

1. بوستون، آمریکا

بوستون شهری واقع در سواحل شرقی سان فرانسیسکو است. که دارای جمعیت تحصیل کرده ای است زیرا بیش از 60 دانشگاه میزبان دارد. همچنین، برخی از معتبرترین دانشگاه ها مانند MIT و هاروارد در بوستون واقع شده اند و این امر باعث می شود که استعداد لازم را پیدا کنید. همچنین، فراموش نکنید که بیل گیتس و مارک زاکربرگ هردو تحصیلات خود را در بوستون آغاز کرده اند.

ترجمه و گردآوری: واحد تحقیق و توسعه دفتر مطالعات و پژوهش های علی شیخ زاده

2. برلین، آلمان

برلین یکی از سریع ترین اکوسیستم های راه اندازی و پیشرفت در سراسر جهان است. مقر اصلی شروع بسیاری از کسب و کارهای بزرگ و معروف در برلین است. همچنین برنامه های شتاب دهنده و مراکزی در برلین وجود دارد که به کارآفرینان برای رشد کسب و کارشان کمک شایانی می‌کند. این شهر در مرکز اروپا واقع است و همچنین کشور آلمان دارای اقتصاد بسیار قوی است. بنابراین، اگر یک کارآفرین برای راه اندازی یک کسب و کار اروپا را هدف خود قرار می دهد یا می خواهد کسب و کار خود را در اروپا رشد و ارتقاء دهد، برلین می‌تواند بهترین گزینه باشد.

دانشگاه، مسیر کارآفرینی دانشجویان را هموار می کند

دانشگاه، مسیر کارآفرینی دانشجویان را هموار می کند

 

حمید نادگران با بیان اینکه بنا به برنامه وزارت علوم برنامه‌های مهارت‌افزایی برای دانشجویان آغاز شده است، ابراز داشت: با سازمان فنی و حرفه‌ای و دانشگاه علمی و کاربردی تفاهم‌نامه‌هایی منعقد شده است که دانشجویان بتوانند مهارت‌افزایی کنند و علاوه بر دنبال کردن مسائل علمی و تحصیلی، در حوزه‌های علمی و فنی نیز توانمندی‌هایی کسب کنند.
نماینده وزیر علوم در استان فارس با اشاره به فعالیت‌های کارآفرینانه در برج فناوری و نوآوری دانشگاه شیراز، گفت: تلاش برای مشاوره کسب و کار، سرمایه‌گذاری و ایجاد استارتاپ‌ها از اقداماتی است که طی سال‌های اخیر در دانشگاه شیراز صورت گرفته است.

نادگران ادامه داد: در حال حاضر شرکت‌های دانش‌بنیانی از دل این فعالیت‌ها شکل گرفته‌اند و در آن‌ها استادان ودانشجویان به‌صورت فعالانه به تولید و ارائه محصول می‌پردازند و فارغ‌التحصیلانی نیز در زیرمجموعه این شرکت‌ها مشغول به کارند.
رئیس دانشگاه شیراز با بیان اینکه برای ایجاد شرکت‌های دانش‌بنیان و راه‌اندازی استارتاپ‌ها تسهیلاتی درنظر گرفته شده است، اضافه کرد: مکانی در اختیار علاقه‌مندان به فعالیت‌های کارآفرینی قرار می‌گیرد که از پرداخت وجوه به دانشگاه معاف است و فعالیت‌های بسیار خوبی نیز براساس انگیزه‌بخشی‌ها صورت گرفته که هم دانشجویان و هم استادان از آن‌ها استقبال کرده‌اند.

** فرصت شغلی یکساله برای فارغ‌التحصیلان دوره دکتری فراهم است

رئیس دانشگاه شیراز همچنین به ایجاد فرصت شغلی برای دانشجویان دوره دکتری اشاره کرد و توضیح داد: برای آنکه دانشجویان درحال فارغ‌التحصیلی از دوره دکتری، بلافاصله از اوج آکادمیک خود سقوط نکنند، آنان را به‌عنوان دستیار پژوهشی به کار گرفتیم و بعد از دوره دکتری، حداقل یک سال با این سمت با استاد خود و در حوزه پژوهشی خود به فعالیت ادامه می‌دهند و درصورتی که کار ناتمامی نیز داشته باشند به سرانجام می‌رسانند.

وی اضافه کرد: این فعالیت با وجود تنگناهای مالی دانشگاه پیوسته ادامه دارد تا دانشجویان پس از اتمام دوره دکتری بتوانند با فراغت فعالیت‌های پژوهشی خود را پیش ببرند.

نماینده وزیر علوم در استان فارس در ادامه پیشروان عرصه علم در دانشگاه‌ها را نخبگانی دانست که در حوزه‌های مختلف به مردم و جامعه خدمات علمی و پژوهشی ارائه می‌کنند.


**کم کاری برای معرفی نخبگان دانشگاهی به جامعه

نادگران با بیان اینکه در معرفی نخبگان دانشگاهی به جامعه کم‌کاری‌هایی صورت گرفته است، عنوان کرد: معرفی نخبگان، امری مبارک است که چندی است آغاز شده‌؛ اما هنوز به‌صورت برجسته مورد توجه قرار نگرفته است و توسعه آن نیازمند بحث‌های تخصصی است.

وی با اشاره به اینکه معرفی نخبگان دانشگاه شیراز از طریق سایت این دانشگاه صورت می‌گیرد، گفت: بنیاد نخبگان استان فارس در سال‌های گذشته با کمک دانشگاه شیراز نخبگان، پیشکسوتان و استادان برجسته را معرفی کرده و در مراسمی از آنان تجلیل کرده است؛ گرچه ادامه این مسیر نیازمند روش‌های تازه‌تری نیز هست.

رئیس دانشگاه شیراز افزود: الگوگیری و الگوبرداری از نخبگان برای همه اقشار جامعه به ویژه جوانان، دانشجویان و دانش‌آموزان ضروری و انگیزه‌بخش است.

** نظرات کارشناسی استادان دانشگاه باید به گوش جامعه برسد

وی همچنین گفت: نظرات کارشناسی استادان دانشگاه باید به گوش جامعه برسد؛

برای مثال گاه برخی آزمایش‌های مبرز و درجه یک در دانشگاه‌ها صورت می‌گیرد که نتایج آن‌ها رسانه‌ای می‌شود؛ اما معلوم نمی‌شود درنهایت به کجا رسیده است.

نادگران بیان داشت: انجام آزمایش‌های فاخر در آزمایشگاه‌های دانشگاهی در سطوح مختلف صورت می‌گیرد.

برخی اوقات ممکن است تیپ‌نمونه انجام کاری باشد که صرفاً ارزش‌گذاری آکادمیک و علمی دارد و چون مسائل تخصصی را بازگو می‌کند، در خارج از دانشگاه بروز نمی‌یابد و متعلق به ژورنال‌های جهانی است و به مثابه تولید علم درجه یک کشور شناخته می‌شود.

رئیس دانشگاه شیراز ادامه داد: در سطح دوم، آزمایش‌ها ممکن است به تولید یک ماده یا محصول محدود به دانشگاه منتهی شود و این بخش از کار رسانه‌ای می‌شود؛ اما رسیدن از این مرحله به گام بعدی یعنی تولید انبوه زمان‌بر است و این وظیفه رسانه‌هاست که در این مرحله پیگیری کنند و مسیر را برای تولید هموار سازند.

ما نیز تمهیداتی درنظر می‌گیریم که استادان چگونگی روند یک آزمایش را به اطلاع جامعه برسانند.

آشنایی با پارادایم کارآفرینی دانشگاهی

آشنایی با پارادایم کارآفرینی دانشگاهی

 

کارآفريني دانشگاهي يکي از اشکالي است که زير چتر تحقيقات کارآفريني به آن پرداخته شده است (للانو[1]، 2005) و يکي از کانال‌هايي است که به کمک ساير کانال‌ها بطور مثال مانند اعطاي مجوزها؛ بودجه‌هاي تحقيقاتي، دانش ناب و تحرک نيروي کار؛ نتايج تحقيقات دانشگاهي را به کالا و خدمات تجاري تبديل مي‌کند (اسلاتر و رودز[2]، 2005).

بواقع کارآفريني دانشگاهي از تلاش‌هاي دانشگاهي در دو زمينه نزديک مرتبط به هم گرفته شده است. اول اينکه کارآفرينان دانشگاهي مهمترين بازيگران در فرايند انتقال فناوري از دانشگاه به صنعت هستند و دوم اينکه مطالعه کارآفرينان دانشگاهي به ما کمک مي‌کند تا نقش تحقيقات دانشگاهي در توسعه اقتصاد ملي را بهتر درک کنيم (ژانگ[3]، 2007).

بعبارت ديگر كارآفريني دانشگاهي راهي به سوي انطباق دانشگاه با نيازهاي كشور است. كارآفريني دانشگاهي به حل مسائل علمي جامعه، دولت و بنگاه‌ها، ايجاد زمينة توسعه نوآوري در اعضاي دانشگاه، عرضه نتايج تحقيقات دانشگاهي به بازار، توليد و عرضه فناوري‌هاي جديد و نوآوري در گسترش مرزهاي دانش بشري کمک مي‌کند (يداللهي، 1384).‌

نقش دانشگاه در توسعه كارآفريني از طريق ايجاد قابليت‌هاي لازم براي توسعه در ابعاد فردي، سازماني و اجتماعي و الزامات ايفاي درست اين نقش از عناصر و اجزاي اصلي تشكيل دهنده كارآفريني دانشگاهي است.

ويروينسکي(2008) فعاليت‌هاي مورد نياز براي کارآفريني دانشگاهي را آموزش در سطوح بالا، تعريف خصوصياتي بهتر از دانش آموختگان دانشگاه‌ها، مديريت دارايي‌هاي معنوي دانشگاه (اختراعات، مالکيت ادبي و هنري، مجوزها، انتشارات و…)، انتقال فناوري و نوآوري از طريق ايجاد بنگاه‌هاي اقماري، همکاري نزديک بين دانشگاه و صنعت (در زمينه کارآموزي، استفاده از تخصص و مشاوره، دسترسي به لابراتورها و کتابخانه ها) مي‌دانند.

اما چيزي که حايز اهميت است اين است که دانشگاه‌ها در کشورهاي توسعه يافته بسرعت در حال تبديل شدن به دانشگاه‌هاي کارآفرين هستند

به عنوان مثال در ايالات متحده آمريکا بشدت به ميزان فعاليت‌هاي کارآفرينانه دانشگاه‌ها افزوده شده است که از ميان آنها مي‌توان به افزايش ميزان اختراعات و اخذ مجوزها، ايجاد مراکز رشد، پارک‌هاي فناوري، شرکت‌هاي انشعابی[4] دانشگاهي، سرمايه‌گذاري در مرحله شروع و رشد کسب‌وکارها و… اشاره کرد (روترمل و همکاران به نقل از سيگل و ماوري، 2007).

انديشمندان متعددي در حوزه کارآفريني دانشگاهي، تعامل صنعت و دانشگاه، دانشگاه کارآفريننوآوری و دانشگاه کارآفرین : آموزش عالی، نوآوری و دانشگاه کارآفرین و موضوعات مشابه کار کرده‌اند (لاسترا، 2005).

 

از جمله در تحقيقي توسط ازکويتز (1998) حاصل يک مطالعه موردي در دو دانشگاه کلاردو[5] و دانشگاه دولتي نيويورک تأثير ارتباط ميان دانشگاه و صنعت از جنبه‌هاي مختلف مورد بررسي قرار گرفت و تحقيقات بعدي وي در سال‌هاي آينده نيز به مباحثي چون آينده دانشگاه‌ها از منظر کارآفريني (2000)، تحقيقات دانشگاهي در دانشگاه‌هاي کارآفرين (2001)، انقلاب کارآفرينانه در دانشگاه‌ها (2003) اختصاص يافته‌اند.

اما در باب مهمترین تعاریف کارآفرینی دانشگاهی می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

– اتزکويتز دانشگاه كارآفرين را دربرگيرنده و گسترش دهندة دانشگاه تحقيقاتي مي‌داند. ساختار دروني يك دانشگاه تحقيقاتي متشكل از يك سري گروه‌هاي تحقيقاتي است كه ويژگي‌هاي شركت مانند دارند، به خصوص در شرايطي كه بودجة تحقيقاتي بر مبنايي رقابتي تخصيص داده مي‌شود، بنابراين دانشگاه تحقيقاتي حتي قبل از درگيري در فعاليت‌هاي كارآفريني، ويژگي‌هايي همگن با شركت هاي تازه تأسيس دارد (ازکويتز، 2003).

در تعريف ديگر: کارآفريني دانشگاهي، کارآفريني توسط دانشگاهيان يک دانشگاه؛ اعم از اساتيد، دانشجويان دکترا يا محققان فوق دکترا است که نتيجه تحقيقات خود را در قالب شرکت‌هاي تجاري به صورت صحيح  تجاري‌سازي مي‌کنند (فرانزوني و ليسوني[6]، 2006).

برنان و مک گوان (2007) در مطالعاتشان عنوان کردند کارآفريني دانشگاهي مي‌تواند توسط افراد يا گروه‌هاي دانشگاهي، مستقل و يا به عنوان بخشي از دانشگاه، بصورت بازتعريف يا واحد سازماني يا ايجاد يک سازمان جديد، در درون و يا بيرون دانشگاه اتفاق بيافتد (يوسف، 2009).

 

 

[1] Lelano

[2] Slater and Rods

[3] Jang

[4] Spin out

[5] Kelardo

[6] Franzoni and lisony

 

دکتر رسول حسینی

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان