نوشته‌ها

دانشگاه علمی و کاربردی درصدد تربیت کارآفرین

دانشگاه علمی و کاربردی درصدد تربیت کارآفرین

محمدحسین امید در دومین جشن دانش آموختگان برتر دانشگاه علمی و کاربردی البرز افزود: یکی از افتخارات این دانشگاه تجاری‌سازی ایده‌های دانشجویان و دانش‌آموختگان است و حرکت در این راستا نیز به طور جد دنبال می‌شود.

 

وی ادامه داد: ورود به عرصه تولید نیازمند مشاوره، سرمایه و راهنمایی است و دانشگاه علیمی کاربردی در بخشی از این امور به دانش‌آموختگان کمک می‌کند.
وی اضافه کرد: دانش‌آموختگان دانشگاه علمی و کاربردی در دوران دانشجویی مهارتهایی کسب کرده‌اند که باعث ارتقای بهره‌وری آنان خواهد شد.
رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه اعطای تسهیلات مالی در دستور کار این دانشگاه هست، اظهار داشت: طبق هماهنگی انجام شده با برخی صندوق‌ها، به دانش‌آموختگان علمی کاربردی تسهیلات داده می‌شود.
امید خاطر نشان کرد: تسهیلاتی که دانشگاه علمی کاربردی به دانش‌آموختگان و شرکت‌هاز نوآور اعطا می کند ارزان قیمت است.
پیمان دانش‌کار آراسته رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی البرز نیز اظهار داشت: اکنون ۱۴ هزار دانشجو در مراکز علمی کاربردی استان تحصیل می‌کنند.
در این آیین از تیم‌ها و دانش‌آموختگان برتر دانشگاه علمی کاربردی البرز در حوزه‌های مختلف تجلیل شد.

ایجاد تفکر کارآفرینی در زنان و بهبود کیفیت زندگی

ایجاد تفکر کارآفرینی در زنان و بهبود کیفیت زندگی

مشاور وزیر کار در امور زنان با بیان اینکه درآمد زنان شاغل باعث افزایش سطح کیفیت زندگی آنها و خانواده می‌شود، گفت: ایجاد تفکر کارآفرینی در زنان و بهره‌گیری از ظرفیت‌ها و توانمندی‌های آنها بسترهای رشد اقتصادی را فراهم می‌کند.
وحیده نگین، اظهارکرد: حضور بیشتر زنان در فعالیت‌های اقتصادی و اجتماعی نگاه و ذهنیت فرهنگی جامعه نسبت به زنان را تغییر می‌دهد. در حال حاضر هیچ تضادی بین کار و خانواده وجود ندارد و هرقدر که زنان پرتلاش‌تر باشند بهتر می‌توانند به افزایش سطح فرهنگ، آموزش و بهداشت خانواده کمک کنند.
وی با اشاره به پتانسیل‌های بالای زنان در عرصه‌های مختلف، گفت: زنان شاغل با درآمد خود موجب افزایش سطح کیفیت زندگی خانواده می‌شوند و اشتغال آنها را محدود نمی‌کند.

تبدیل زنان به کارآفرینان خلاق با ایجاد تفکر کارآفرینی
مشاور وزیر کار در امور بانوان بر ضرورت استفاده حداکثری از ظرفیت زنان در حوزه‌های اقتصادی و مدیریتی تاکید کرد و گفت: زنان با تکیه بر توانایی‌های زنانه خود بخش‌هایی از اقتصاد را که مردان به هر دلیل استقبال کمی از آنها دارند، فعال نگه می‌دارند و از این طریق به رشد اقتصادی کمک می‌کنند به نحوی که اگر صنایع دستی یا خیاطی مورد توجه مردان نباشد زنان با ورود به این عرصه‌ها و مشاغل به تکمیل چرخه فعالیت‌های اقتصادی جامعه کمک می‌کنند.
نگین در ادامه ایجاد تفکر کارآفرینی در زنان و وورد آنها به فضای کسب و کار را موجب بهره‌گیری از ظرفیت‌ها و استعدادهای بالقوه آنها و تبدیل زنان به کارآفرینانی خلاق و نوآور دانست.
مشاور وزیر کار در امور بانوان با بیان اینکه رشد اقتصادی واقعی زمانی اتفاق می‌افتد که زنان به فرایند توسعه کمک و سهم عادلانه خود را نیز از آن دریافت کنند، خاطرنشان کرد: سهم عادلانه زنان از فرایند توسعه در قالب امکانات آموزشی و دسترسی به فرصت‌های برابر متناسب با ظرفیتهای جنسیتی به دست می آید.
مشارکت زنان موجب افزایش کارایی برنامه‌های توسعه
به گفته وی، مشارکت جمعی زنان موجب افزایش کارایی برنامه‌های توسعه‌ای و سیاستگذاری‌های اقتصادی می‌شود و بر این اساس استفاده هرچه بیشتر از ظرفیت و پتانسیل زنان در حوزه اقتصادی و مدیریتی امری ضروری است.
ورود زنان به بازار کار یکی از ظرفیت‌های قابل توجه برای توسعه اقتصادی است این درحالی است که نرخ مشارکت زنان در فعالیت‌های اقتصادی با اختلاف قابل توجهی نسبت به مردان پایین‌تر است. برابر آمارها، میزان مشارکت زنان در سال ۲۰۱۴ حدود ۱۲ درصد بوده است که این میزان با شش درصد رشد به ۱۸ درصد در سال ۲۰۱۸ رسید.

کارآفرینی اکتسابی است نه ژنتیکی

کارآفرینی اکتسابی است نه ژنتیکی

 

یک روانشناس بالینی و استاد دانشگاه با اشاره به اینکه زندگی کارآفرینانه یک سبک زندگی است و نمی توان آن را فقط در کسب و کار خلاصه کرد، اظهار کرد: افراد کارآفرین یک انضباط عملی دارند که در همه ابعاد زندگی شان نمودار است و این سبک آنها را موفق می‌کند.
سیما فردوسی در نشست زن، مشارکت تولید که با حضور جمعی از بانوان کارآفرین اصفهان برگزار شد، اظهار کرد: کارآفرینی ژنتیکی نیست، بلکه اکتسابی است و همه می توانند یاد بگیرند.
وی با اشاره به ویژگی هایی که یک فرد را کارآفرین می کند، افزود: این افراد میل زیادی به موفقیت دارند، هدف گرا حرکت می‌کنند، به صورت علمی سازمان دهی می کنند، مسئولیت پذیرند و از شکست ها برای قدم برداشتن در مسیر موفقیت های بعدی استفاده می کنند.
به گزارش ایسنا، این روانشناس بالینی با تاکید براینکه افراد کارآفرین با مدیریت صحیح و استفاده بهینه از فرصت ها، موجب پیشرفت خود و جامعه شده و دستاوردهای ارزشمندی به جامعه اضافه می کنند، افزود: صفت هایی مانند تحمل استرس و سختی بالا، ادراک واقع بینانه و شناخت درست از وقایع، خلاقیت در تفکر، تصمیم گیری درست و سریع، داشتن شخصیت سالم و توانایی تنظیم هیجانی بالا، به افراد کارآفرین قدرت ریسک پذیری بالایی می دهد تا هیجان ترس را به خوبی مدیریت و تنظیم کنند.

وی مهارت برقراری ارتباطات مناسب را از دیگر ویژگی های مهم کارآفرینان برشمرد و تأکید کرد: این افراد انعطاف پذیری بالایی دارند تا بتواند با طیف های مختلف، ارتباطات موفقی برقرار کنند.
وی با تاکید براینکه افراد سالم رضایت مندی نسبی از زندگی دارند و سعی می کنند که این رضایت را بیشتر کنند، افزود: این افراد در زمان حال و تصمیم گیری برای آینده به سر می برند، تفکر قبل از عمل دارند و حرف و عملشان یکی است و قابل اتکا و اعتماد اند.
فردوسی در همین حال به ویژگی افراد ناسالم اشاره و اظهار کرد: این افراد بدون فکر عمل می کنند و هیجاناتی مثل خشم، اضطراب، ترس، اندوه و شعف را کنترل نمی کنند و هیجان و اندوه مهار نشده موجب افسردگی می شود.

اهمیت بهداشت و سلامت روان در کارآفرینی

این استاد روانشناسی بالینی بهداشت و سلامت روان را در کارآفرینی بسیار مهم دانست و افزود: بهداشت روانی علمی است که می گوید چگونه زندگی کنیم و شامل سه سطح پیشگیری است. سطح اولیه افزایش آگاهی و دانش در هر زمینه ای و سپس استفاده عملیاتی از دانش است، پیشگیری ثانویه تشخیص به موقع و اقدام فوری برای درمان، اصلاح سریع و مزمن نشدن مشکلات و پیشگیری ثالث یعنی اگر مشکلی به وجود آمد و ما تشخیص دادیم و آن را حل کردیم به زندگی و مسیرمان ادامه دهیم و به خاطر مشکلات پیش آمده دست از تلاش نکشیم.
این دکترای روانشناسی بالینی، وجود علت برای همه پدیده ها، در نظر داشتن تمام ابعاد یک موضوع در هنگام تصمیم گیری، شناخت انگیزه ها و تقویت آنها را از اصول بهداشت روانی برشمرد و ادامه داد: جسم و روان دو عنصر منفک نیستند و روی هم تاثیر متقابل دارند، بنابراین رفتاری که از انسان سر می زند تابع تمامیت وجود اوست.

از ابتدا بر روی اعتماد به نفس فرزندانمان کار کنیم

فردوسی در ادامه با تاکید بر لزوم ایجاد اعتماد به نفس در فرزندان از ابتدای زندگی، گفت: ما باید از همان ابتدا بر روی اعتماد به نفس فرزندانمان کار کنیم، چراکه یکی از علل اصلی شکست دختران در تحصیل و کار کمبود اعتماد به نفس است. اعتماد به نفس یعنی رضایت از خود، درحالی که عمل های جراحی زیبایی پی در پی نشان دهنده این است که نارضایتی از خود به اوج رسیده و اعتماد به نفس به شدت پایین است که ایران بزرگترین وارد کننده لوازم آرایشی است.
این استاد دانشگاه با تأکید براینکه اگر بین خود واقعی با خود ایده آل فرد فاصله زیادی به وجود آید، اعتماد به نفس فرد به شدت پایین می آید، افزود: خوشبختانه این مهارت ها اکتسابی است و در همه جای دنیا مهارت های زندگی که تعدادشان هم خیلی زیاد است ازجمله مهارت حل مساله، کنترل خشم، تصمیم گیری، قدرت نه گفتن، رویارویی با فشارها و استرس ها و مسائل زندگی به خانواده ها آموزش داده می شود.

کارآفرینی عامل رفع خلل، شکاف‌ها و تنگناهای بازار و اجتماع

کارآفرینی عامل رفع خلل، شکاف‌ها و تنگناهای بازار و اجتماع

نگاهی به دانشگاه لوون- بلژیک

University of Leuven

 

نویسنده : آزیتا جهانبخش / پژوهشگر حوزه مدیریت تکنولوژی

 

بلژیک کشوری در غرب اروپا و یکی از اعضای اتحادیه اروپا و پایتخت آن بروکسل است. این کشور در شمال با هلند، در شرق با آلمان، در جنوب شرقی با لوکزامبورگ، در جنوب با فرانسه و از شمال غربی با دریای شمال مجاور است.(خط جدایی فرهنگی ژرمن‌ها و رومی‌زبانان از میانه‌های کشور بلژیک می‌گذرد.) این کشور تقریباً کوچک از دسته کشورهای صنعتی به شمار می‌آید، تراکم جمعیت در کشور بلژیک بالا بوده و واحد پول آن یورو می‌باشد. مواد شیمیایی و شیشه، ارزش مهمی در وضعیت اقتصادی این کشور دارد. یکی از مسائلی که در این کشور بسیار مرسوم است بخش خصوصی آن بوده که درواقع بخش خصوصی، گردش‌های مالی بسیار عظیمی در این کشور اعمال نموده است و انقلاب صنعتی یکی از گزینه‌های مطرح در آنجا می‌باشد.

دلایل بسیاری برای تحصیل در کشور بلژیک وجود دارد ازجمله: دانشگاه‌های معتبر، دسترسی به ارتباطات بین‌المللی، شهرهای مشهور چند فرهنگی و چندزبانه و کیفیت بالای زندگی. سیستم آموزش عالی در بلژیک توسط دو سیستم زبانی غالب در کشور، فلاندرز و فرانسوی، مدیریت می‌شود و معمولاً دانشجویان آلمانی‌زبان برای تحصیل به این کشور سفر و در دوره‌های آموزشی زبان فرانسه شرکت می‌کنند. در کنار این دو زبان، برنامه‌هایی به زبان انگلیسی نیز برای تحصیل در بلژیک ارائه می‌شود. انواع مختلفی از مؤسسات آموزش عالی در بلژیک وجود دارد ازجمله دانشگاه‌ها، کالج‌ها، دانشکده‌های هنر (écoles supérieures)، مؤسسه معماری و آکادمی ارتش بلژیک و همچنین در هر دو جامعه زبانی ذکرشده، مراکز آموزش عالی وجود دارند که مدارک تخصصی به زبان‌های دیگر ارائه می‌دهند و مدارک صادرشده از این مراکز مورد تأیید بسیاری از کشورها می‌باشد.

به‌طورکلی تحصیل در بیشتر دانشگاه‌های کشور بلژیک برای دانشجویان  اتحادیه اروپا تقریباً رایگان بوده و سالانه حدود ۵۰۰ یورو می‌باشد، ممکن است دانشگاه‌ها و یا رشته‌های خاص، کمی بیشتر هزینه دریافت کنند. برای دانشجویان خارج از اتحادیه اروپا، هزینه‌ها سالانه حدوداً ۸۰۰ تا ۳۰۰۰ یورو است. اگر‌چه هزینه‌های تحصیل در کشور بلژیک زیاد بالا نیست ولیکن امکان استفاده از بورسیه نیز وجود دارد که قوانین مربوط به دریافت بورسیه با توجه به مقطع دانشجو و دانشگاه، متفاوت است.

بااینکه دولت بلژیک اکثر برنامه، کمک‌هزینه‌ها و بورسیه‌های خود را برای دانشجویان بین‌المللی از کشورهای درحال‌توسعه، متمرکز کرده است ولی فرصت‌هایی هم برای دانشجویان بین‌المللی سایر مناطق جهان نیز در نظر دارد.

بورسیه‌های آژانس توسعه بلژیک (BTC): بورسیه‌ها و کارورزی‌هایی برای 18 کشور در حال همکاری با اتحادیه توسعه بلژیک به‌منظور حمایت از تحصیلات ارشد و دکترا و همچنین سالیانه 1000 جایزه همراه با 4000 کمک‌هزینه تحصیلی ارائه می‌شود.

بورسیه‌های آموزش VLIR-UOS و بورسیه‌های ارشد:  سالیانه تا سقف 180 بورسیه  به دانشجویان 54 کشور برای آموزش‌ در دوره‌های ارشد مرتبط با توسعه و آماده‌سازی برخی افراد به‌منظور ایفای نقش رهبری در کشور خودشان ارائه می‌شود. این پرداخت‌ها، هزینه شهریه، محل اقامت و هزینه‌های مرتبط با این برنامه‌ها را پوشش می‌دهند.

بورسیه‌های:CIUF-CUD کمیته دانشگاهی بلژیک،150 بورسیه را برای دوره‌ها و برنامه‌های آموزشی به دانشجویان بین‌المللی از  کشورهای درحال‌توسعه منتخب، در مقطع ارشد ارائه می‌دهد.

بورسیه اراسموس در بلژیک: این برنامه به دانشجویان بین‌المللی اجازه می‌دهد تا در دوره‌های بدون هزینه Erasmus Mundus (برنامه اتحادیه اروپا شامل همکاری و جابه‌جایی دانشجویان درزمینه تحصیلات تکمیلی و با هدف بالا بردن کیفیت تحصیلات تکمیلی اتحادیه اروپا و ارتقای تعامل و تفاهم بین جوامع اتحادیه اروپا و فرهنگ کشورهای غیراروپایی می‌باشد) شرکت داشته باشند.

همانند سایر کشورهای اروپایی، تحصیل در بلژیک در مقطع کارشناسی 3 ساله و در مقطع کارشناسی ارشد یک تا دوساله می‌باشد. دوره کارشناسی در این کشور به 2 دسته تقسیم می‌شود: «کارشناسی حرفه‌ای» که بیشتر بر کسب مهارت و تخصص برای بازار کار تأکید دارد و «کارشناسی آکادمیک» که برای افرادی که تمایل به ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا دارند مناسب است. پس از دریافت مدرک کارشناسی ارشد متقاضیان می‌توانند با انجام پروژه‌های تحقیقاتی در مقطع دکترا شرکت کنند. مدارک کارشناسی و کارشناسی ارشد را می‌توان با شرکت در کالج‌ها و دانشگاه‌های بلژیک کسب نمود، ولی مدرک مقطع دکترا تنها توسط دانشگاه‌ها صادر می‌شود.

همچنین مراکز آموزشی بلژیک از شهرت، اعتبار بین‌المللی و مضاف بر آن رتبه عالی در دانشگاه‌های جهان برخوردار هستند. درمجموع هفت دانشگاه کشور بلژیک در رده‌بندی QS در جمع 300 مرکز دانشگاهی برتر جهان قرار دارند. برترین دانشگاه این کشور دانشگاه لوون Universiteit Leuven در رتبه 77 جهان قرار گرفته است.

دانشگاه لوون قدیمی‌ترین دانشگاه بلژیک در 30 کیلومتری شهر بروکسل واقع شده است و بزرگ‌ترین دانشگاه فرانسوی زبان بلژیک و در رده‌بندی دانشگاه‌ها همواره یکی از بهترین دانشگاه‌های فرانسوی‌زبان جهان تلقی می‌شود. دانشگاه لوون در سال ۱۴۲۵ میلادی، در شهر لوون بلژیک بنا گشته است و همواره در قلب اروپا به‌عنوان یکی از مراکز مهم دانشگاهی اروپا تلقی ‌شده است. در سال ۱۹۶۸ به علت بالا گرفتن تنش‌های زبانی و قومی مابین هلندی‌زبان‌های بلژیک (فلاماند) و فرانسوی‌زبان‌ها (والونی) و اینکه شهر لوون در بخش هلندی‌زبان قرار داشت، فرانسوی‌زبان‌ها مجبور به ترک آن شهر و استقرار در محلی نزدیک به اوتینی، لوون جدید را ساختند. چنین بود که دانشگاه لوون دو پاره شد و اکنون به دو بخش هلندی‌زبان و فرانسوی‌زبان تقسیم شده ‌است. امروزه از هردوی این دو دانشگاه، به‌عنوان بهترین دانشگاه‌های بلژیک نام می‌برند.

 

 

رشته‌های ارائه‌شده در دانشگاه لوون عبارت‌اند از:

  • گروه علوم انسانی: دانشکده الهیات و مطالعات دینی، دانشکده حقوق، دانشکده هنر و دانشکده علوم اجتماعی.
  • گروه علوم مهندسی و فناوری: دانشکده معماری، دانشکده علوم، دانشکده علوم مهندسی، دانشکده مهندسی علوم زیستی، دانشکده فنی مهندسی، گروه سیستم‌های زیستی، شیمی، کامپیوتر و ریاضیات.
  • گروه علوم پزشکی: دانشکده پزشکی، دانشکده علوم دارویی، گروه علوم قلب و عروق، گروه ژنتیک انسانی، گروه تصویربرداری و آسیب‌شناسی، گروه علوم اعصاب، گروه انکولوژی و گروه علوم توان‌بخشی.

دانشگاه لوون داراي 52959 دانشجو از مليت‌هاي گوناگون است كه از اين تعداد دانشجو 17000 نفر بلژيكي و بقیه دانشجويان خارجي هستند. دانشكده پزشكي با حدود 5000 دانشجو، بيشترين تعداد دانشجو را به خود اختصاص داده است.

این دانشگاه مجموعه‌ای پژوهشی است و جزو دانشگاه‌های برتر اروپا و جهان به شمار می‌رود. شبکه لرو (شبکه پژوهشی اروپا)، شبکه کویمبرا (شبکه دانشگاه‌های پژوهشی پیشرو اروپا)، شبکه کلاستر (کنسرسیوم دانشگاه‌های علم و فناوری برای پژوهش و آموزش) و شبکه سزار (کنسرسیوم دانشگاه‌های اروپایی برای آموزش و پژوهش در مهندسی پیشرفته) ازجمله شبکه‌هایی هستند که این دانشگاه در آن عضویت دارد.

این دانشگاه از معدود دانشگاه‌های غیرانگلیسی زبان دنیاست که در رتبه‌بندی تفکیکی رشته‌ها جزو 50 دانشگاه برتر دنیاست و بر اساس رتبه‌بندی مؤسسه تایمز در سال تحصیلی 2013-2012 رتبه 37 در علوم انسانی، رتبه 45 در علوم پزشکی، رتبه 40 در علوم فنی و مهندسی را داشته است. این دانشگاه از اعتبار فوق‌العاده‌ای در برخی رشته‌ها ازجمله دندانپزشکی (رتبه 7)، فلسفه (رتبه 26) داروسازی (رتبه 30)، آمار (رتبه 31) و حقوق (رتبه 33) در مقیاس جهانی برخوردار است.

از ویژگی‌های این دانشگاه شهریه‌های تحصیلی بسیار کم، علی‌رغم وجود زیرساخت‌های قوی آموزشی و پژوهشی است که این مسئله باعث جذابیت برای دانشجویان سایر کشورها (به‌ویژه کشورهای انگلیسی‌زبان که دارای تحصیلات عالی گران هستند) شده است. اقامت ارزان در کنار فرصت‌های شغلی فراوان پس از فراغت از تحصیل، دانشجویان فراوانی را از سراسر بلژیک به این شهر کشانده است که این موضوع خود فرصت‌های برابری را نیز برای دانشجویان خارجی ایجاد نموده است.

 

دوره‌های کارآفرینی در این دانشگاه، نقش رهبری و تکنولوژی و روند آن را نشان می‌دهد. این دوره‌ها به دانشجویان نقش کلیدی فن‌آوری و مهندسی در کارآفرینی را توضیح می‌دهد و به آن‌ها فرصت استفاده از بازار، برنامه‌ریزی و سازمان‌دهی، نقش و ایجاد یک طرح کسب‌وکار تا بتوانند یک شرکت جدید را راه‌اندازی کنند را می‌دهد. دانشجویان می‌توانند به نحوی با واحدهای مختلف درون شرکت تعامل داشته و راه خود را در یک بازار مشخص پیدا و براساس آن کالای خود را تجاری‌سازی کنند. دانشجویان حتی می‌توانند چرخه توسعه محصول و به‌طور خاص مرحله فیزیکی خلاقیت را پس از تشخیص نیاز به آن دنبال کنند که در این مرحله، مفاهیم طراحی باید در نظر گرفته و ارزیابی شوند.

دانشگاه لوون یکی از بزرگ‌ترین مؤسسات تحقیق و توسعه دنیا است که در زمینه‌هایی چون میکروالکترونیک، نانو تکنولوژی و سیستم‌های ‌ارتباطات و اطلاعات بین 3 تا 10 سال جلوتر از نیازهای صنعتی امروز گام برمی‌دارد. دفتر تحقیق و توسعه دانشگاه در سال 1972 تأسیس شد و از اولین دفاتر انتقال تکنولوژی در اروپا است که با در اختیار گذاشتن امکانات آزمایشگاهی و فضای کاری در طی چند مرحله، به رشد شرکت‌های نوپا در دانشگاه تا مرحله استقلال کامل و یا واگذاری آن‌ها به شرکت‌های مطرح اقدام می‌نماید. بودجه پژوهشی دانشگاه در سال 2014 بیش از 426 میلیون یورو و درصد موفقیت اختراعات ثبت‌شده در این دانشگاه 37.2% بوده است.

 

رونق زیست بوم نوآوری و کارآفرینی در شهرکرد

رونق زیست بوم نوآوری و کارآفرینی در شهرکرد

 

ستاری، در نشست فعالان فناور و رونق اقتصاد دانش‌بنیان شهرکرد، با تأکید بر افزایش مجال نوآوری پایه زیست بوم اقتصادی را به منابع انسانی گرایش دهیم و منابع زیرزمینی برای کشوری با چنین سطح رفاه راه مناسب برای اداره کشور نیست. باید ارزش آفرینی و کارآفرینی در کشور جایگاه پیدا کند و نگاه به کشور و سرمایه های انسانی اش تغییر پیدا کند و افراد به واسطه توانمندی های نوآورانه شان ارزش گذاری شوند.
رییس بنیاد ملی نخبگان بر لزوم ایجاد زمینه ای برای استفاده از ظرفیت استعدادهای بتر و دانش آموختگان جوان در استان تأکید کرد و افزود: تعدادی از دانشجویان دانش آموخته به شهرایشان بازگشتند و خدمت رسانی می کنند و این که چنین زیست بومی فراهم شده است تا استعدادها و نخبه ها به کشور بازگردن اتفاقی مهم، ارزش بالا برای استان و گامی رو به جلو است.
معاون علمی و فناوری رییس جمهوری از حمایت های معنوی و زیرساختی برای توسعه بستر فعاالیت شرکت های دانش بنیان و استارتاپ ها در استان چهارمحال و بختییاری گفت و ادامه داد: خوشبختانه این زیست بوم در استان در حال شکل گرفتن است اگر چه راه زیادی باقی مانده است ولی این حرکت رو به جلو آغاز شده است.
ستاری با بیان این که در صورتی که استان فضایی را به زیست‌بوم نوآوری اختصاص دهد، آماده هستیم تا هزینه های بازسازی تجهیزو توسعه را تقبل کنیم، ادامه داد: امروز تفاهمی صورت گرفت تا ساختمان نیمه کاره پارک علم و فناوری استان در بازه زمانی مشخص، به اتمام برسد و به بستری برای کسب و کارها و ایده های نوآورانه بدل شود.

پژوهش نیازمحور حاصل نقش آفرینی بخش خصوصی است

رییس ستاد فرهنگسازی اقتصاد دانش‌بنیان، کارآمدی پژوهش را در گروی نیازمحور بودن آن که با نقش آفرینی بخش خصوصی محقق می‌شود دانست و گفت: پژوهش دولتی مشابه کارخانه داری و صنعت دولتی، به واسطه اتکای به سرمایه دولت، نتیجه و محصول کارآمد نخواهد داشت. پژوهشی به محصول می‌رسد که با سرمایه بخش خصوصی شکل گرفته باشد و محصول، نتیجه سرمایه گذاری بخش خصوصی روی پژوهش است. محصول پژوهش دولتی رقابت پذیر نیست و متعلق به مردم نخواهد بود.
“اگر بخش خصوصی تصمیم می گیرد روی یک جوان سرمایه‌گذاری کند، پژوهش به محصول می‌رسد.این موضوع به زیست‌بوم و فرهنگی نیاز دارد که سرمایه‌گذار بخش خصوصی را به تمرکز روی شرکت‌های دانش‌بنیان و استارتاپ‌ها ترغیب کند.”
ستاری با بیان این مطلب گفت: ماحصل ارزشمند رونق این زیست بوم بیش از 4هزار و 800 شرکت دانش بنیان است که 90 هزار میلیارد تومان درآمد کسب کردند و این که استان به سمت و سوی توسعه زیست بوم نوآوری حرکت می کنند قابل ستایش است.
به گفته معاون علمی و فناوری رییس‌جمهوری، بر بستر چنین زیست بومی است که اثر و نقش خروجی دانشگاه‌ها یعنی نیروی انسانی دانش‌آموخته در حل مشکلات و خلق ارزش افزوده نمایان می‌شود.

تلاش‌های معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری اثرمند و قابل تقدیر است

حجت‌الاسلام والمسلمین نکونام نماینده ولی فقیه در استان چهارمحال و بختیاری و امام جمعه شهرکرد در دیدار معاون علمی و فناوری رییس جمهوری از تلاش ها و اقدامات ارزنده برای دانش‌بنیان کردن اقتصاد قدردانی کرد و گفت: معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری بسیار خوب و با جدیت، رسالت بزرگی را در جهت توسعه اقتصاد دانش بنیان، تولید، فناوری و خلاق کردن جامعه با به بروز و ظهور رساندن نوآوری‌ها اجرا کرده است.
وی با بیان این‌که جدیت و تمرکز بر ادامه راه و توجه به منویات مقام معظم رهبری، کلید موفقیت در مسیر تحول جامعه است، افزود: در نظام تمرکز و توجه بر رسالتی که بر روی دوش مسئو نهاده شده، توفیق را در پی دارد؛ خوشبختانه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری نسبت به منویات مقام معظم رهبری راجع به مسائل اقتصادی، علمی و خوداتکایی به معنای واقعی و همچنین فعال کردن ظرفیت های درونی، همت مضاعفی داشته است.
حجت‌السلام والمسلمین نکونام از ضرورت بهره‌مندی از ظرفیت‌های ذاتی و درونی گفت و افزود: این که انسان از توانمندی های خدادادی مانند استعداد، اراده و هوشمندی خود به خوبی استفاده کند، یعنی نعمات خداوندی را قدردان بوده است. در کشور ظرفیت انبوه و راه برای حرکت به سوی استفاده و شکوفایی این ظرفیت‌ها بی شمار است و باید در این مسیر راهوار بود.
“ایران سرشار از ظرفیت‌ها و توانمندی‌های انسانی خلاق و توانمند است، این ظرفیت خلاق و جوان به ویژه در استان چهارمحال و بختیاری وجود دارد که شکوفاشدن آن نیازمند هدایت در مسیر صحیح و ایجاد میدان و بستری مناسب است.”
نماینده ولی فقیه در استان چهارمحال و بختیاری، با بیان این مطلب افزود: بسیاری از این استعدادها و توانمندی ها همچنان ناشناخته مانده که می توان به میدان آورد و فعال کرد و این ککار عزم جزم توکل و خستگی ناپذیری توام با امید می طلبد.
وی با تأکید بر این‌که نه‌تنها باید برای ایده‌های قابلیت تجاری‌سازی بلکه برای هر نوع خلاقیتی فراهم کرد افزود: باید محدودیت را از راه نوآور و خلاق برداشت و بستر بروز نوآوری در هر عرصه ای حتی اگر قابلیت تجاری سازی نداشته باشد، فراهم شود.
حجت‌الاسلام و المسلمین نکونام با اشاره به ترویج اقتصاد جدید به عنوان یک فرهنگ حاکم بیان کرد: این اقتصاد باید گفتمان آحاد جامعه قرار بگیرد و نوآوری های ارزنده در حوزه فناوری‎‌های گوناگون ترویج و اطلاع رسانی شود. این اقدام، زمینه‌ساز ایجاد امید و انگیزه می شود و قطع وابستگی به بیرون و قطع ناامیدی را به معنای واقعی رقم می‌زند.

رونق زیست‌بوم

ستاری در دیدار نماینده ولی فقیه در استان چهارمحال و بختیاری و امام جمعه شهرکرد، با ارائه گزارشی تفصیلی از دستاوردها و اقدامات معاونت علمی وفناوری ریاست جمهوری در توسعه زیست بوم اقتصاد دانش بنیان گفت: اهمیت دادن به نیروی انسانی پایه اقتصاد دانش بنیان است و ابتکار، دانش و اعتماد به نفس جوان خلاق، اقتصاد را «دانش‌بنیان» می‌کند.
اقتصاد دانش‌بنیان، میدان نقش‌آفرینی جوان‌هایی است که سرمایه هایشان نه در جیب هایشان بلکه در مغزهایشان اندوخته است.”
ستاری با بیان این‌که تحریم‌ها در نقاطی که خام‌فروشی کرده‌ایم اثرمند شده است و شرکت‌های دانش‌بنیان و استارتاپ‌ها کشور را از این شرایط می‌رهانند افزود: در بسیاری از شاخص های نیروی انسانی در جایگاه های برتر جهانی قرار داریم و این ظرفیت بزرگ باید به یک اقتصاد بزرگ بدل شود.
ستاری، از ایجاد زمینه جذب و ماندگاری نخبگان در استان‌ها گفت و بیان کرد: ظرفیتی ایجاد شده است که دانشجویانی از برترین دانشگاه های کشور به استان باز میگردند و روی ایده های نوآورانه شان کار می کنند و یاری از دوش استان بر می دارند. روش های تازه ای را برای تحقق این موضوع به کار بسته ایم که نتیجه آن شکل‌گیری هزاران استارتاپ و بیش از 4800 شرکت دانش بنیان است.
معاون علمی و فناوری رییس‌جمهوری از اهمیت پررنگ شدن نقش دانشگاه‌ها در حل مشکلات جامعه گفت و ادامه داد: استانی با 50 هزار دانشجو این ظرفیت را داراست که مشکلات خود را از طریق نوآوری حل کند؛ این ظرفیت خارق العاده باید نقش خود را در فرهنگ، جامعه و اقتصاد و به طور کلی محیط پیرامونی خود نشان دهد. هدف دانشگاه دریافت بودجه از دولت نیست و باید بتواند به روشی برای تعامل اثرمند با صنعت و جامعه برسد.
رییس ستاد فرهنگسازی اقتصاد دانش‌بنیان از رواج گفتمان این اقتصاد در جامعه گفت و افزود: اگر قرار است اقتصادی مبتنی بر دانش و فناوری داشته باشیم می بایست در گام نخست صاحب فرهنگ و فهم آن باشیم که خوشبختانه این رویکرد به تدریج در حالی تسری در جامعه است.

چند اشتباه رایج کارآفرینان که در مذاکرات انجام می دهند

چند اشتباه رایج کارآفرینان که در مذاکرات انجام می دهند

اشتباهات متداول کارآفرینان در مذاکره

همه ما از آمارهای وحشتناک کسب‌وکارها خبر داریم. بیشتر کسب‌وکارهای نوپا شکست می‌خورند (حدود ۸۰ درصد از آنها). بسیاری از کارشناسان، دلیل این شکست‌ها را ریسک‌های نوآوری می‌دانند. با این حال، ما پی برده‌ایم که مساله دیگری وجود دارد که به همان اندازه در شکست کسب‌وکارها اثر دارد.

این عامل، مدیریت نادرست روابط کلیدی و به ویژه شکست در مذاکرات بنیان‌گذاران و کارآفرینان است. اداره یک کسب‌وکار نیاز به مذاکرات بسیاری دارد که با شرکا، شرکای بالقوه، سرمایه‌گذاران و گروه‌های ذی‌نفع دیگر انجام شود. چنین مذاکراتی در تمام مراحل رشد کسب‌وکار ادامه خواهند یافت؛ از زمان ایده‌پردازی و شکل‌گیری کسب‌وکار تا مراحل بالاتری که شرکت بالغ می‌شود و افزایش درآمد و چالش‌های رشد را تجربه می‌کند. در پژوهش‌ها و مصاحبه‌ها برای نگارش کتاب «مذاکرات کارآفرینان: درک و مدیریت روابط تعیین‌کننده موفقیت» داشتیم، پی‌بردیم که وجه تمایز کارآفرینان موفق از سایرین، الزاما توانایی بالاتر آنها در مذاکره نیست. آنچه آنها را متمایز می‌کند، توانایی جبران پس از شکست در مذاکرات و یادگیری از این شکست‌ها است.

پژوهش ما همچنین نشان دادند که ۴ عامل اصلی باعث می‌شود که مذاکرات کارآفرینان با احتمال شکست مواجه شوند. این عوامل عبارتند از: احساسات، روابط، ابهام و پیچیدگی.

احساسات: کارآفرینان باید بتوانند زمانی که غرور یا اختراعاتشان به خطر می‌افتد، واکنش‌های احساسی شدیدشان را کنترل کنند. این اتفاق زمانی می‌افتد که یک نفر پیشنهاد می‌کند که کارآفرین در ازای پول یا حمایت، کنترل بخشی از دستاوردها و دارایی‌های شرکت را واگذار کند.

روابط: روابط مولفه‌ای کلیدی در توافق‌های کارآفرینان است و به رغم اصرار بر توافق‌های سریع، بسیاری از آنها بلندمدت هستند.

ابهام: نوآوری در فناوری‌ها یا مدل‌های تحول‌آفرین کسب‌وکار را به سادگی نمی‌توان درک یا پیش‌بینی کرد. این مساله در برخی از صنایع مانند الکترونیک بیشتر دیده می‌شود و به بازارهایی متلاطم و پر از تغییر منجر می‌شوند که با ابهام فراوان از آینده رو به رو هستند.

پیچیدگی: این مساله، موانع برجسته‌ای در ارتباطات بین گروه‌های مختلف کسب‌وکار ایجاد می‌کند و رسیدن به یک توافق را دشوار می‌سازد.

زمانی که کارآفرینان تلاش می‌کنند تا کنترل احساسات، روابط، ابهام و پیچیدگی را به دست بگیرند و نتایج را کنترل کنند، در خطر ارتکاب به ۸ اشتباه رایج قرار می‌گیرند که عبارتند از:

۱- انکار احساسات

کارآفرینان هم مانند هر انسان دیگری، احساسات قدرتمندی در مورد اینکه چه چیزی منصفانه است و چه چیزی نیست، دارند. آنها ممکن است در زمان خوب بودن اوضاع، بیش از حد هیجانی شوند یا زمانی که احساس کنند رفتار منصفانه‌ای با آنها صورت نمی‌گیرد، دچار اضطراب شوند. در هر صورت، این احساسات قدرتمند مثبت و منفی باعث می‌شود تا نگرش بی‌طرفانه خود را از دست بدهند و به دامی بیفتند که روانشناسان سوگیری شناختی (cognitive biases) می‌نامند؛ سوگیری‌ها و جهت‌گیری‌هایی غیرعقلانی که بر منطق غلبه می‌کنند. اغلب یک غلیان احساسی را که ناشی از یک یا دو محرک است، می‌توان در بیشتر اشتباهات مذاکره مشاهده کرد. برخی از کارآفرینان خود را به اندازه دانشمندان، مهندسان، وکلا یا مدیرانی که متمرکز بر منطق و شواهد هستند، توانمند می‌بینند. زمانی که آنها در این مسیر زیاده‌روی می‌کنند و بیش از حد بر منطق و انکار اهمیت احساسات (و حتی غرور) پافشاری می‌کنند، به مشکل می‌خورند. در نظر نگرفتن عوامل احساسی و رابطه‌ای باعث می‌شوند که آنها نتوانند رفتارها و تفکرات طرف مقابل خود را درک کنند. اگر آنها اثرات قدرتمند احساسات را به رسمیت نشناسند، آمادگی مناسبی برای مذاکرات مهم نخواهند داشت و قربانی پیش‌داوری‌های ناشی از سوگیری شناختی می‌شوند (به عنوان مثال همان چیزی را می‌بینند که می‌خواهند ببینند و همان چیزی را می‌شنوند که انتظار دارند بشنوند).

۲- اتکای بیش از حد بر حس ششم

مذاکرات کارآفرینان شامل موضوعات در حال تغییر بسیار و عوامل گوناگونی است که می‌توانند منجر به شگفتی و اتفاقات غیرمنتظره شوند.

زمانی که کارآفرینان مجبور می‌شوند فوری به این اتفاقات و شگفتی‌ها واکنش نشان دهند، بسیاری از آنها به شهود و حس ششم خود اتکا می‌کنند؛ همان شم کارآفرینی و شهودی که در ابتدا باعث موفقیت آنها شده بود. مشکل آنجا است که بیشتر آنها نمی‌دانند شهودشان چرا و چگونه در گذشته موفق بوده است. به این دلیل، عملا تیری در تاریکی شلیک می‌کنند. زمانی که آنها با انواع جدیدی از تعامل‌ها (یا انواع قدیمی از مذاکرات با آدم‌های جدید) مواجه می‌شوند، به شدت مستاصل می‌شوند: چرا اقدامات و روش‌هایی که در گذشته نتیجه‌بخش بود، اکنون به ثمر نمی‌رسند؟ زمانی که مذاکرات طبق انتظار پیش نمی‌روند، کارآفرینانی که بیش از اندازه به شهود خود تکیه کرده (و شواهد و دلایل عقلانی را نادیده می‌گیرند)، به جای سرزنش خود، طرف مقابل را محکوم به سرسختی و سنگ‌اندازی در مسیر مذاکره می‌کنند. با این شرایط، مشکل می‌تواند حادتر شود. چرا که آنها مشکل را از خود نمی‌دانند و از شکست‌هایشان درس نمی‌گیرند و به همین دلیل، شکست‌ها بارها تکرار می‌شوند. راهکار آنها این است که به جای تکیه بیش از اندازه بر شم و شهود خود، زمانی را در خلوت گذرانده و به این فکر کنند که چه راهکارهایی می‌تواند به نتیجه برسد.

خط‌مشی دولت در قبال بنگاه‌های صنعتی کوچک و بزرگ

خط‌مشی دولت در قبال بنگاه‌های صنعتی کوچک و بزرگ (SME)

نویسنده: شادی لطیفیان / پژوهشگر حوزه مدیریت

 

می‌توان گفت در تمام کشورهای جهان بنگاه‌های کوچک و متوسط از طریق برنامه‌های مشخص و متنوع مانند سیاست‌های تجاری، برنامه‌های آموزشی و تربیتی و سیاست‌های فناوری حمایت می‌شوند. در این شماره قصد داریم به این سیاست‌ها و برنامه‌ها و نحوه اجرای آن‌ها و تأثیرشان بر توسعه بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط در ایران بپردازیم.

 

اهداف سیاست‌ها و راهبردها برای توسعه بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط

اهداف سیاست‌های دولت در خصوص توسعه بخش صنعت و بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط و راهبردهای مصوب برای دسترسی به این اهداف، از مجموعه سیاست‌ها و مقاصد ملی برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی که در دو دهه گذشته به تصویب رسیده، استنتاج شدنی است. خلاصه این اهداف و مقاصد به‌قرار زیر است؛

مهم‌ترین مقاصد توسعه صنعتی اولین برنامه پنج‌ساله عبارت بودند از؛

  • افزایش سرانه تولید
  • توسعه صادرات غیرنفتی
  • گسترش اشتغال مولد
  • تأمین حداقل مایحتاج اصلی
  • بازسازی ظرفیت تولید صنعتی که در دوران جنگ از بین رفته بود.

 

 

دولت در این دوره با اتخاذ تدابیری مانند تشویق بخش خصوصی به سرمایه‌گذاری در صنایع با گرایش صادرات، حمایت از بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط اشتغال‌زا به تقویت قابلیت‌های تولیدی، رقابت‌پذیری، ایجاد و توسعه فعالیت‌های صنعتی به‌ویژه در مناطق روستایی پرداخت.

در دومین برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی؛ علاوه بر اهداف برنامه اول توسعه، خواستار توجه بیشتر به توسعه بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط از طریق تأمین تسهیلات مالی برای حمایت بود. مهم‌ترین اهداف برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی در بخش صنعت عبارت بودند از؛

 

  • ارتقای بهره‌وری و کارایی منابع انسانی
  • ارتقاء دانش فنی و حرفه‌ای و سطح مهارت نیروی انسانی
  • کاهش انحصار دولتی در ارتقای فعالیت‌های اقتصادی رقابتی
  • ارائه تسهیلات به سرمایه‌گذاران در بخش صنایع کوچک
  • توسعه صادرات غیرنفتی و صادرات خدمات فنی و مهندسی
  • تقویت صنایع الکترونیکی با هماهنگی سرمایه‌گذاری‌ها

 

 

به همین منظور دولت برای دستیابی به اهداف موردنظر، سیاست‌های متنوعی اتخاذ کرد؛

  • سازمان‌دهی مجدد آموزش نیروی کار به‌منظور افزایش رقابت‌پذیری فنی و حرفه‌ای و درنتیجه دستیابی به سطوح بالاتر بهره‌وری و کارایی
  • ارائه تسهیلات برای بنگاه صنعتی کوچک و متوسط به‌ویژه در مناطق محروم با هدف ایجاد اشتغال
  • تأمین اعتبارات مالی بانک صنعت و معدن
  • دادن معافیت مالیاتی در مناطق کمتر توسعه‌یافته
  • بازنگری حقوق گمرکی، مالیات‌ها و سایر عوارض به‌منظور تشویق صادرات غیرنفتی

دولت همچنین تصمیم گرفت بخشی از درآمدهای نفتی خود و سایر درآمدها را به هدف خود درزمینه توسعه اشتغال‌زایی اختصاص دهد و تسهیلات مالی و غیرمالی مناسبی را برای اجرای برنامه‌های اشتغال‌زایی و تقویت فعالیت‌های صادراتی صنعتی کوچک، ارائه دهد.

 

سیاست صنعتی

طی سال‌های اخیر بخش صنعتی کشور با مشکلات بسیاری برای مثال هزینه‌های زیاد ارزی به دلیل وابستگی واحدهای صنعتی به واردات کالاهای سرمایه‌ای و مواد اولیه، مشکلات مربوط به منابع مالی به‌منظور تأمین ارز خارجی، صادرات کم محصولات صنعتی به دلیل مقررات محدودکننده و کیفیت نامناسب کالاها، دادن اولویت مستمر به شرکت‌های صنعتی بخش دولتی در اخذ تسهیلات مالی و غیرمالی و درنتیجه کاهش این‌گونه تسهیلات برای بخش خصوصی روبرو شده است. ازجمله سیاست‌های صنعتی که دولت برای رویارویی با این موارد در برنامه سوم توسعه اقتصادی در پیش گرفته است، می‌توان به موارد زیر اشاره کرد؛

  • جذب سرمایه‌گذاری‌های داخلی و خارجی
  • تعدیل سیاست‌ها برای افزایش سهم بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط در تولید ناخالص داخلی ازجمله از طریق توسعه کارآفرینی زنان
  • حمایت از تمامی اشکال فعالیت‌های اشتغال‌زا
  • ساده‌سازی چارچوب مقرراتی برای سرمایه‌گذاری در بخش تولیدات صنعتی
  • اعطای تسهیلات ارزی به بخش خصوصی
  • کاهش نرخ‌های حداکثر مالیات در تمامی بخش‌های اقتصادی
  • دسترسی بخش خصوصی به وام و سایر تسهیلات مالی

 

سیاست‌های تجاری تأثیرگذار بر SME

سیاست‌های تجاری حاکم بر تمام بخش‌های صنعتی بدون توجه به‌اندازه کسب‌وکار تأثیرگذار است. نحوه تأثیرپذیری بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط از این سیاست‌ها را در زیر به‌طور خلاصه اشاره می‌کنیم.

 

 مشوق‌های مالیاتی

مشوق‌های مالیاتی بخشی از مقررات مربوط به مالیات‌های مستقیم هستند که به‌منظور سرمایه‌گذاری صنعتی، بازسازی و توسعه توان بالقوه بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط برای صادرات به اجرا گذاشته شده‌اند.

 

مشوق‌های گمرکی

مشوق‌های گمرکی شامل تسهیلات گمرکی ویژه به‌منظور حمایت از تولیدات صنعتی داخلی در مقابل واردات و ایجاد مشوق‌ها برای توسعه صادرات صنعتی هستند. این حمایت‌ها از طریق اعمال معافیت‌های حقوقی و گمرکی مناسب صورت گرفته و در این زمینه سعی شده که کالاهای صنعتی تولید داخل را برای رقابت با کالاهای وارداتی در بازار داخلی توانمند کنند.

 

مشوق‌های مالی

به‌منظور کاهش ریسک‌های سرمایه‌گذاری در بخش صنعت و کاهش هم‌زمان هزینه‌های تولید و تقویت بنیه مالی بنگاه‌های صنعتی کوچک و متوسط مشوق‌های مالی زیر به اجرا گذاشته شدند؛

  • کاهش نرخ بهره برای بخش صنعت نسبت به بخش خدمات
  • تخفیف‌های ویژه در اعطای تسهیلات اعتباری و تأمین تضمین‌های ویژه برای سرمایه‌گذاری‌ها در زمینه‌های صنعتی اولویت‌دار
  • اعطای تسهیلات مالی ویژه برای افزایش ظرفیت صنایع با گرایش صادرات

 

 

مشوق‌های سرمایه‌گذاری خارجی

هدف از جذب سرمایه‌گذاری خارجی، ایجاد واحدهای تولیدی نوآور، ایجاد اشتغال، ارتقای ظرفیت‌های علمی و فنی نیروی کار، ارتقای کیفیت محصولات صنعتی و دسترسی به بازارهای صادراتی است. این امر رشد درآمد ملی و روند بازسازی کشور را تسریع خواهد کرد. مشوق‌های اصلی دولت در این رابطه عبارت‌اند از؛

  • سرمایه‌گذاری در بخش‌های صنعتی ازنظر معافیت‌های مالیاتی و مشوق‌های مالی دیگر از همان تسهیلاتی برخوردار خواهند بود که برای سرمایه‌گذاران داخلی فراهم شده است.
  • تصویب قانون جدید سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی به‌وسیله مجلس و تائید شورای نگهبان

 

سیاست‌های آموزشی و تربیتی

یکی از اهداف اصلی سیاست‌های دولت، ارتقای مهارت‌ها و دانش فنی از طریق آموزش‌های فنی است که می‌توان آن را به دو بخش آموزش‌های رسمی و غیررسمی تقسیم کرد.

آموزش رسمی: آموزشی است که به اخذ مدرک منتهی می‌شود و شامل آموزش فنی و حرفه‌ای در سطح متوسطه و دیپلم است.

آموزش غیررسمی: شامل مجموعه‌ای از دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت است که به‌وسیله مؤسسات آموزشی دولتی و غیردولتی عرضه می‌شود و متقاضیان شرکت در این دوره‌ها اغلب از سوی واحدهای صنعتی دولتی و خصوصی معرفی می‌شوند و بیشتر شهریه آموزشی به‌وسیله دولت پرداخت می‌شود.

 

سیاست‌های فناوری

راهبردهای فناوری برای توسعه صنعتی باید در اقتصادهای درحال‌توسعه حائز اولویت باشند تا بهره‌وری ملی تقویت و توانایی‌های فنی و حرفه‌ای توسعه یابند. این راهبردها باید به ادغام‌های افقی و عمودی مدرن میان بخش‌های متنوع صنعتی ازجمله بخش صنایع کشاورزی و خدمات توجه کنند. این امر به گسترش دانش فنی و فعالیت‌های تحقیق و توسعه در میان صنایع کوچک و متوسط تولیدی در داخل کشور کمک خواهد کرد. برای مثال در برنامه سوم توسعه اقتصادی به‌منظور ارتقای سطح فناورانه و توانایی‌های صنایع تولیدی در بخش‌های مختلف تدابیر تکمیلی زیر موردتوجه قرار گرفت؛

 

  • ایجاد سیستم‌های کنترل کیفیت برای بهبود کیفیت تولیدات از طریق همکاری بین مراکز تحقیقاتی، مراکز استاندارد صنعتی و سایر نهادهای مربوط
  • مساعدت به ایجاد واحدهای توسعه و تحقیق در کارخانه‌های بزرگ و متوسط و همچنین ایجاد مراکز تحقیق و توسعه برای صنایع خاص
  • گسترش ارتباطات و تماس‌های پویا و مستمر بین نهادهای علمی، مراکز صنعتی، واحدهای صنعتی دولتی، نهادهای مربوط به دستیابی به سطوح عالی فناوری
  • فضاسازی رقابتی برای فعالیت‌های صنعتی و معدنی
  • ایجاد شرایط ضروری برای توسعه نوآوری فناورانه و فعالیت‌های نوآوری کاربردی در بنگاه‌های صنعتی

در این شماره به‌طور خلاصه به سیاست‌های دولت در برابر SME ها پرداختیم، در شماره بعد به محیط قانونی حاکم بر بنگاه‌های صنعتی و کوچک و متوسط می‌پردازیم.

 

با اقتباس از

نقش راهبردي SMEs در توسعه ملي، دكتر كامبيز طالبي

 

 

 

جملاتی که هر کارآفرین نیاز است آنها را بداند و با آنها زندگی کند

کارآفرین بودن یعنی اینکه بتوانید انواع پیچیدگی ها را حل و فصل و با انواع چالش های دایمی دست و پنجه نرم کنید. قرار دادن سرمایه خود در کارهای تولیدی با دانستن انواع خطرات احتمالی چندان کار عاقلانه ای به نظر نمی رسد زیرا آینده کاملا مبهمی دارد. اما خیلی از افراد در این مسیر موفق می شوند. دلیل آن نیز ایمان به کاری است که انجام می دهند.

 

راه اندازی یک شرکت یا تجارت مثل ترن هوایی پر از فراز و نشیب های هیجان انگیز و ترسناک است. اما با وجود قوانین سخت گیرانه، رقبای متعدد و نامعلوم بودن آینده، اینکه جرات راه اندازی یک شرکت را داشته باشید واقعا جای تحسین دارد.

در همین راستا، برخی از جملات افراد موفق را برایتان نقل قول کرده ایم که باید با تمام وجود آنها را درک و باور داشته باشید تا در مسیر کارآفرینی خود موفق شوید.

 

نبود خلاقیت از مشکلات اصلی راه اندازی کسب و کارهای جدید است

1. بهترین راه برای پیش بینی آینده ساخت آن است. (پیتر دروکر)

2. برنده ها هرگز دست از تلاش بر نمی دارند و آنهایی که ناامید می شوند هرگز برنده نمی شوند. (وینسه لومباردی)

3. زمان شما محدود است، بنابراین آن را با زندگی به سبک دیگران هدر ندهید. اجازه ندهید زمزمه های دیگران باعث شوند تا صدای درونی خود را نشنوید. از همه مهم تر، شجاعت این را داشته باشید که به حرف دل خود و یافته های درونی خود عمل کنید. آنها به خوبی می دانند که شما دوست دارید چه کاری انجام دهید. همه چیزهای دیگر در درجه دوم اهمیت قرار دارند. (استیو جابز)

4. بزرگ ترین مشوق من؟ فقط این بود که مدام خود درونی‌ام را به مبارزه بطلبم. من زندگی را به چشم یک دانشگاه با دوره تحصیلی طولانی می بینم که هرگز نداشته ام – هر روز یک چیز جدید می آموزم. (ریچارد برنسون)

5. هنگامی که چیزی که می خواهید یا به آن ایمان دارید را بیان می کنید، خودتان نخستین فردی هستید که آن را می شنوید. این پیغامی برای خود شما و دیگران است که می گوید چیزی که فکر می کنید امکان دارد. برای خود حد و مرز تعیین نکنید. (اپرا وینفری)

6. اینکه موفقیت های خود را جشن بگیرید بسیار خوب است اما از آن بهتر این است که از شکست های خود درس بگیرید. (بیل گیتس)

7. 20 سال طول می کشد تا به شهرت برسید اما در عرض 5 دقیقه می توانید آن را خراب کنید. اگر احتمال دادید ممکن است شهرتتان به خطر بیفتد حتما به گونه ای دیگر به مساله نگاه کنید. (وارن بافت)

8. یکی از بزرگ ترین اشکالاتی که به انسان ها وارد است این است که سعی می کنند علاقه را به خود تحمیل کنند. شما رنج و اندوه را انتخاب نمی کنید بلکه اندوه است که شما را انتخاب می کند. (جف بیزوس)

9. من هرگز شکست نخورده ام من فقط 10 هزار راه جدید یافته ام که کار نمی کنند. (توماس ادیسون)

کارخانه نوآوری آزادی،‌ کارخانه استارت‌آپ‌سازی

10. عقل و منطق شما را از نقطه الف به ب می رساند. اما خیالپردازی شما را به همه جا می برد. (آلبرت انیشتین)

11. اگر در هر حالت می خواهید به چیزی فکر کنید، به مسایل بزرگ و ارزشمند فکر کنید. (دونالد ترامپ)

12. موفقیت بدون اینکه اشتیاق خود را از دست بدهد، از شکستی به شکست دیگر حرکت می کند. (وینستون چرچیل)

13. نبوغ یک درصد الهام بخش و 99 درصد تلاش است. (توماس ادیسون)

14. 20 سال دیگر از کارهایی که انجام نداده اید پشیمان می شوید نه کارهایی که انجام داده اید. بنابراین خود را گرفتار دور باطل زندگی نکنید. از یک اسکله امن به دل دریا بزنید. بادها را در قایق خود جمع کنید. دنیای جدیدی کشف و رویاپردازی کنید. زندگی را درک کنید. (مارک تواین)

15. کلید رسیدن به موفقیت سخت کوشی، تعیین وظیفه و اینکه آیا بازنده یا برنده خواهید بود است. ما اصولا در انجام وظایف خود از جان مایه می گذاریم. (وینسه لومباردی)

16. اگر نمی توانید کارهای بزرگی انجام دهید، کارهای کوچک را به بهترین نحو انجام دهید. (ناپلئون هیل)

تیم‌سازی قوی؛ یک الزام برای دانشگاه کارآفرین

تیم‌سازی قوی؛ یک الزام برای دانشگاه کارآفرین

مسئول ارتباط با صنعت پژوهشکده بوعلی گفت: اگر دانشگاهی می‌خواهد کارآفرین باشد باید اصولی را به کار گیرد تا اساتید در کنار سایر آموزش‌ها به دانشجویان اصل مهم تیم‌سازی را یاد دهند.

خودت باش! تو کارآفرینی و این تنها کاریِ که از دستت برمیاد
مهندس باقری در نشست «شرکت‌های دانش‌بنیان از تولد تا موفقیت» با محوریت کارآفرینی که در دانشکده علوم دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، اظهار کرد: شاید در سیاست‌گذاران حوزه‌های مختلف، تطبیقی در میان دانش‌آموختگان و فرصت‌های شغلی دیده نشده و بسیاری از افراد بیکار مشاغلی را انتخاب کرده‌اند که غیر مرتبط بوده است. این امر باعث شده تا هزینه‌های زیادی برای کشور گذاشته شود و شاید بعضی از سیاست‌گذاران ما فراموش کرده‌اند که بیشتر به موضوع کارآفرینی اهمیت دهند.
وی افزود: دانشجویان در ترم سوم باید بدانند که به چه حرفه‌ای علاقه دارند و این امر باعث می‌شود که به صورت هدفمند به کلاس بروند و صحبت‌های استاد را درک کنند. دانشجو باید بداند که به حوزه‌های مختلفی مانند پژوهش، خدمات، بازار، تولید، آموزش و … علاقه‌مند است چرا که در ترم آخر تحصیلی خود تازه به این فکر نیفتد که باید چه شغلی را انتخاب کند. اگر دانشجویان به این موضوع مهم توجه کنند قطعاً پیروز و موفق خواهند شد.
مسئول ارتباط با صنعت پژوهشکده بوعلی تصریح کرد: در دانشگاه فردوسی مشهد چهار مرکز رشد وجود دارد و مراکزی هستند که افراد دارای ایده وارد این مجموعه می‌شوند و ایده‌های خود را به یک محصول تبدیل می‌کنند. این امر موضوعی است که در تمام دنیا به عنوان یک قدرت استراتژیک به کار گرفته می‌شود و ما هم باید این حرکت را انجام دهیم چرا که از دیگر کشورها عقب می‌افتیم.

حکایت کارآفرین کهنه کار: از دست‌فروشی تا تولید اولین هلیکوپتر رادیو کنترل ایران
وی بیان کرد: استارتاپ‌ها در واقع ایده‌هایی است که توسط یک تیم با توجه به نیاز جامعه ارائه می‌شود و به یک‌باره رشدهای غول‌آسایی می‌کنند. این موفقیت‌ها تنها با هم‌افزایی و همکاری یک تیم میسر می‌شود و می‌توانیم به نیازهای جامعه، جامه عمل بپوشانیم. کتابی تحت عنوان «17 اصل کار تیمی» وجود دارد که بیان می‌کند در یک کار تیمی باید چه اقداماتی را انجام داد.
باقری خاطرنشان کرد: دانشگاه سه نسل دارد، در نسل اول آموزشی، نسل دوم آموزشی و پژوهشی و دانشگاه‌ها در نسل سوم به سمت کارآفرینی پیش رفته‌اند و اگر دانشگاهی می‌خواهد کارآفرین باشد باید اصولی را به کار گیرد تا اساتید در کنار درس، به دانشجویان آموزش دهند. باید یادآور شد که برای انجام و تحقق این امر مهم، اولین اصل تیم‌سازی قوی است که باید مورد توجه همگان قرار گیرد.

خودت باش! تو کارآفرینی و این تنها کاریِ که از دستت برمیاد

خودت باش! تو کارآفرینی و این تنها کاریِ که از دستت برمیاد

 

ما کارآفرین‌جماعت، همیشه تحت تاثیر حرفا، قضاوت ها و فشارای بقیه هستیم، همیشه مورد انتقاد قرار گرفتیم، همیشه بهمون بار منفی منتقل شده، اما بذارید یکم با هم گپ بزنیم!

حتما شمام مثل من این عبارت ها براتون آشناست:

  • مگه دیوونه ای صبح تا شب خودتو درگیر میکنی؟
  • چرا دوس داری استرس داشته باشی همیشه؟
  • چرا الکی ذهنتو درگیر چیزی میکنی که تهش معلوم نیست چی میشه؟
  • چی میشه یه شب دیر نخوابی؟ مثِ آدم زندیگتو بکنی؟
  • چرا مثِ بقیه آدما زود بیدار نمیشی پاشی بری پشت میزت؟!
  • چرا نمی تونی رو یه کاری تمرکز کنی؟
  • چرا نمیری یه جای ثابت با حقوق ثابت مثل آدم زندگیتو کنی؟
  • فردا روز زن و بچه دار میشی، اونارو میخوای چیکار کنی؟
  • و عبارتایی مثه اینا

خوب یا بد، ما همینیم، چون خودمون انتخابش کردیم، خودمون خواستیم این شکلی باشیم، خودمون خواستیم مثل بقیه نباشیم!

پس بذار یه چیزی رو بهت بگم، «یکی مثل خودت باش، مثل بقیه زیاده، بقیه به اندازه کافی هستن! سعی کن خودِ بهترینت باشی»

واقعا مثل بقیه زیاده، خیلی راحت میشه همرنگ جماعت شد، زخم زبونای دیگرانو نشنید، قضاوت نشد و هزار تا چیز دیگه، اما ما همینیم، ما کارآفرینیم، ما خواستیم که خودمون باشیم!

ما میخوایم به رویاهامون برسیم، اسمی ازمون بمونه، تلاشمونو کرده باشیم و مهمتر از همه، همونی باشیم که خودِ واقعی‌مونِ.

خلاصش اینکه، همه میل به همرنگ جماعت شدن دارن، اما اگه تو متمایز باشی، اولش سخته، اولش طرد میشی، مسخرت میکنن، نا امیدت میکنن، قضاوت یا شماتت میکنن، تحت فشارت میذارن و زیر سئوالت میبرن!


اما الان وقتشه انتخاب کنی، کم کم خودتُ از دست بدی و بشی یکی مثل همه یا بشی یکی مثلِ خودت، اون موقع‌س که دیگه تو رو میبنین، اون موقع‌س که همون آدما میخوان مثل تو بشن، چون عادت دارن مثل دیگران بشن. عادت دارن کپی باشن، عادت دارن مثل هم باشن!

اگه از من میشنوی، خودت باش! اگه کارآفرین هستی، پس این تنها کاریِ که از دستت برمیاد

 

 

http://manuelohan.com/beyourself/  منبع